中学生心理辅导7第七章 课后习题及答案.docx

第七章中学生的人际关系

一、理论测试题

（一）单项选择题

1．建立人际关系的一般原则的前提是（）。

A．平等

B．相容

C．互利

D．信用

2．良好的人际关系的建立和发展，从交往由浅入深的角度来看，一般需要经过定向、（）、感情交流和稳定交往四个阶段。

A．相互认识

B．产生好感

C．情感确认

D．情感探索

3．下列哪项原则不属于人际关系的一般原则?（）

A．相互原则

B．平等原则

C．真实原则

D．相容原则

4．下列哪项不是中学生人际交往常见的问题?（）

A．认知障碍

B．能力障碍

C．智力障碍

D．人格障碍

5．下列说法不正确的是（）。

A．青年末期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期

B．性心理是指有关性的心理活动，主要包括性意识、性情感、性观念以及性适应等

C．人际关系包括朋友关系、同学关系、师生关系、雇佣关系、战友关系等

D．交往能力的障碍限制了中学生对周围环境和关系的理解

6．下列关于中学生异性交往的叙述，不正确的是（）。

A．中学生异性交往应当注意场所和方式

B．中学生异性交往要自然适度

C．中学生正处在学习的关键时期，应尽量减少异性交往

D．中学生异性交往要留有余地

7．俗话说“隔行如隔山”，根据社会心理学对人际沟通的阐述，这句俗语说明（）

A．职业的不同可能会引起沟通的鸿沟

B．处于不同层次的组织成员，对沟通的积极性不同，也会造成沟通障碍

C．文化背景的不同会给沟通带来障碍

D．人们不同的个性倾向和个性心理特征会造成沟通障碍

8．“9.11”之后，大多数美国人对阿拉伯裔的偏见加深，在一家公司中一位阿拉伯裔职员觉得越来越难与白人老板进行沟通。这可能是由于（）造成的。

A．地位障碍

B．结构组织障碍

C．文化背景障碍

D．社会心理障碍

9．根据社会心理学的观点，下列关于人际沟通作用的论述中，不正确的是（）

A．人际沟通可以调节沟通者本人的行为

B．人际沟通一定能够协调组织内部关系

C．人际沟通有利于增强团结

D．人际沟通是保证个人心理健康成长所必需的

10．人际沟通有很多功能，其中协调作用是指（）

A．人际沟通可以协调人体各部分的机能

B．所有的人际沟通都可以协调组织内部的关系

C．人际沟通可以促进个人的社会化进程

D．人际沟通有助于消除个体间的误会

11．当组织内部产生矛盾时，最有可能成为沟通集中对象的是（）

A．已经背叛组织的人

B．有背叛组织倾向的人

C．组织中的忠诚分子

D．组织中的一般成员

12．根据现有社会心理学中人际沟通的观点，个体选择信息的倾向性不包括下列哪种情况（）

A．倾向于不选择自己赞同的信息

B．对两种截然相反的信息没有明显的选择

C．喜欢选择反对自己观点的信息

D．越是不让接触的信息，人们越想选择

13．下列沟通中，属于双向沟通的是（）

A．看报纸

B．听广播

C．打电话

D．看电视

14．某家的父亲很有生活情趣，经常会将一些自己的感受写在及时贴上，分散于家中各处，与妻子、儿女分享，这属于（）

A．单向沟通

B．口头沟通

C．下行沟通

D．Y型沟通

15．人际沟通有许多方式，根据蒂博特对人际沟通的分类，人与人之间的吵架属于（）

A．假相倚沟通

B．非对称性相倚沟通

C．反应性相倚

D．彼此相倚

16．在现实的沟通过程中，有时候，沟通的一方只按照自己预定计划进行沟通，而另一方则根据别人的行为作为反馈来调节自己的言行，这属于下列哪种沟通方式（）

A．假相倚沟通

B．非对称性相倚沟通

C．反应性相倚

D．彼此相倚

17．根据莱维特（K.Levitt）的研究结论，下列沟通方式中，信息传递速度最快的是（）

A．轴型沟通

B．Y型沟通

C．链型沟通

D．圆形沟通

18．美国心理学家摩根对纽约州退休老人做调查，发现凡是在人际关系方面保持较多往来并较为协调的老人，比那些很少与人交往的老人，有更多的幸福感，而后一种老人更多地体验到的是悲伤感和孤独感，这体现出了人际沟通的哪种功能（）

A．认知平衡作用

B．协调作用

C．保健作用

D．形成和发展社会心理的作用

19．当自己的态度、意见的妥当性没有明显的判断标准时，以自己的态度、意见和周围的人保持一致作为妥当性的依据，这种现象在社会心理学上称之为（）

A．社会实在性

B．认知平衡

C．去社会化

D