《大学生职业素养》教案 第6课 职业心态.docx

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课题

职业心态

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

理解职业心态的内涵和重要性，熟记培养良好职业心态的方法

能力目标：

能够运用所学知识，培养良好的职业心态

素质目标：

意识到良好的职业心态是成功的关键，学会自觉调整自己的职业心态

拥有脚踏实地的做事态度，培养坚持不懈的职业品质

教学重难点

教学重点：职场所需的职业心态、培养良好职业心态的方法

教学难点：培养良好职业心态的方法

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

案例导入

【教师】讲述课堂导入案例“养成健康心态，享受职业人生——频繁跳槽引发的思考”（详见教材），并提出以下问题随机邀请学生回答

请思考：什么是职业心态？大学生应该如何培养良好的职业心态？？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题

传授新知

【教师】讲解职业心态、职业心态的重要性、职场所需的职业心态和培养良好的职业心态

一、职业心态的内涵

职业心态是指职业人根据职业需求，在职业活动中所表露出来的心理情感。它是职业素养的重要体现，对个体的职业化程度，如职业技能、职业道德、职业形象等，有着极其重要的影响。在工作中，如何正确对待同事、客户、合作伙伴，如何对待工作安排或调整，如何对待批评和荣誉等都是职业心态的外在表现。

在职业生活中，职业人具有什么样的职业心态，就会有什么样的工作态度，也就在一定程度上决定了其在工作上能取得什么样的成就。一般来说，正面的、积极的职业心态，如积极、果敢、顽强、乐观、感恩等，可以帮助职业人用积极、正面的思维方式主导自己的职业活动，对职业人的职业生活发展起到一定的促进作用；而负面的、消极的职业心态，如沮丧、斤斤计较、心浮气躁等，容易使职业人在遇到困难和挫折时自暴自弃、萎靡不振，从而在组织中不断地被边缘化，最终导致其被淘汰。

二、大学生应具备的职业心态

（一）积极心态

积极心态是指个体在面对问题、困难、挫折或挑战时，能够想到其积极的或有可能成功的一面的心理倾向。

在面对生活中出现的各种不如意之事，具备积极心态的人能够联想到其中最好的、最有利的结果，相信“办法总比困难多”，并通过努力达到目标。如果大学生能在职业生活中保持积极心态，并随着外界环境的变化不断地调整自己的心态，把自身的志向、优势当作进取的动力，敢于在艰苦的环境中磨炼自己，始终以一种良好的状态朝着既定目标努力，就能够取得事半功倍的效果。

【榜样人物】

【教师】组织学生阅读案例“笑对漂泊生活：沪苏湖铁路一线的夫妻档”（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题：

你从陈开潜与妻子赵建平的事迹中得到什么感悟？

【学生】阅读、思考、回答

（二）空杯心态

空杯心态是一种归零、谦虚的心态，也是一种吐故纳新的能力。个体应学会将过去归零，积极融入新环境、新工作，发现新事物。

【教师】组织学生扫码观看“为什么要有空杯心态？”视频（详见教材），帮助学生了解空杯心态

人们常说：“活到老，学到老。”在科技飞速发展的今天，知识更新不断加快，如果不虚心学习新的知识和方法，即使原来的专业知识很扎实，也一样会被社会的进步潮流所淘汰。因此，大学生不管做任何事情，都应该抱着空杯心态，将每一次任务都视为一个新的开始或新的体验，像大海一样把自己放在最低点去吸纳百川，从而不断督促自己进步。

【哲思寓理】

【教师】组织学生阅读案例“溢出的茶水”（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题：

你从这个故事中明白了什么道理？工作中应当保持怎样的心态？

【学生】阅读、思考、回答

（三）感恩心态

感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个懂得感恩的人，不会为自己没有的东西斤斤计较，也不会一味索取而使自己的私欲膨胀，而是愿意感恩生活给予自己的一切。

在职业生活中，也同样需要抱有感恩的心态。有人认为，工作是等价交换，因此谈不上感恩。殊不知，这种心态会影响到工作的成效及个人前途。只有抱着感恩的心态，承认并接受“为组织工作的同时，也是在为自己工作”这一职业理念，才能将手中的事情做好，从而获得丰厚的回报。同时，每个职业人在工作中都难免会遇到困难和挫折。常怀感恩之心可以帮助职业人换一个角度去看待工作中的困难与挫折，使自己永远保持健康的心态和进取的信念。

在成长过程中，大学生受到过许许多多的恩泽，如国家的培养、大自然的给予、父母的养育、师长的教诲、亲友的关爱、他人的服务、陷入困境时好心人的救助等。大学生只有学会感恩，并懂得回馈他人，才能真正体验到学习、生活和工作中的快乐。

【榜样人物】

【教师】组织学生阅读案例“孝老爱亲，背着养母去上学——‘中国大学生