初中学校课程规划总体方案 .pdfVIP

初中学校课程规划总体方案

•相关推荐

正文

删除线

行内代码

上标

下标

清除格式

默认字号

默认字体

默认行高

左对齐

右对齐

居中对齐

两端对齐

增加缩进

减少缩进

初中学校课程规划总体方案（精选5篇）

为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的

方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。优秀的方案都具备一些什

么特点呢？下面是小编收集整理的初中学校课程规划总体方案（精选5

篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中学校课程规划总体方案1

一、指导思想：

体现课程改革的基本理念，遵循学生的发展规律，把“以学生发

展为本，以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念，充

分利用本地的教育资源，大胆实践，精心组织，扎实有效的开展课程

改革，开设好校本课程，促进学生全面发展。

二、开发研究背景：

大力推进教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系，结构

内容，构建符合素质教育要求的教育课程体系。结合本校的实际情况

决定校本课程，开设阅读技巧、校园文化、文明礼仪教育、长跑等校

本课程。

学校具有阅读技巧、校园文化、文明礼仪教育、长跑等校本课程

的专业特长师资，学生普遍都很感兴趣，家长也一致认为这些课程有

利于学生思维、体格、美感的培养，促进学生全面和谐的发展。

三、校本课程目标：

兴趣是学生最好的老师，把尊敬学生的个性，促进学生全面发展

作为校本课程开发的基础目标。

1、学生通过校本课程，亲身参与、积极体验，具有初步的训练和

美感熏陶。

2、促进学生主动关注社会，关注文化体育事业。了解我国古今文

化、文明礼仪、体育事业的发展和强烈的爱国主义情感。

3、利于学校课程实施的多样化、特色化，不断丰富学校办学内涵，

提升科研改革的能力。

四、校本课程内容：

我校现开设阅读技巧、校园文化、文明礼仪教育、长跑等校本课

程。

五、校本课程的实施：

1、把发挥学生的自主性作为校本课程实施的基本策略。

①让学生自主选择探究，促进学生个性化的发展。将学生的兴趣

和需要置于核心地位，促进学生个性发展。教师帮助学生去体验、实

践，从中体验愉悦。

②坚持让学生体验感悟，丰富学生的情感，引导学生在实践中逐

步发现自我和社会和文化、体育的内在联系，促进全面发展。

③成立组织机构，采用“实践—开发—反思—改进”的循环开发

模式，保证校本课程的顺利实施。

④成立校本课程开发领导小组，负责课程实施开发、规划、指导、

评估等。

组长：

副组长：

组员：语文、体育教研组教师及政教处教导员

六、校本课程评价：

1、评价内容全面化。

校本课程中对学生的评价采用学分制，学分的给与考虑各方面的

因素，综合考虑学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状

况等。由任课教师综合考核给予一定的分值。二是学习的客观效果，

教师可采取适当的方式进行考核。

2、评价主体的多元化。

包括学生自评、小组互评、教师评价、家长评价等。

初中学校课程规划总体方案2

20xx年《普通高中课程方案（实验）》赋予学校合理而充分的课

程自主权，这为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发校本课

程，为学生有效选择课程提供了保障。江苏省张家港市沙洲中学在国

家课程计划的框架内进行以校为本的课程整体规划与设计，根据不同

年级学生的兴趣和发展需要，立足于本校现有条件，最大限度地挖掘、

利用校内的人力、物力、财力等课程资源，努力把蕴藏于师生中的生

活经验、特长爱好转化为课程资源，努力发挥家长、社区、网络、校

外机构的作用，丰富课程内容，优化课程结构，客观科学、实事求是

地开发校本课程并认真实施，在水增加学生学业负担的基础上满足学

生的个性发展需求，促进学生的个性化发展。同时通过校本课程的开

发和实施，提升教师的课程意识和能力，促进教师自身的不断发展；

构建有鲜明特色的课程结构与体系，提升学校的办学特色。

一、校本课程开发与实施

1、校本课程开发是我国基础教育三级课程管理的重要内容，它是

在多年实施活动课、选修