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10短文二篇
第一课时
1.“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是___________________。
2.找出统领全文的句子。
3.下列两个句子各用了什么修辞手法？
(1)高峰入云，清流见底。()
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。()
4.解释文中加点的词语。
(1)五色交辉（）
．．
(2)晓雾将歇（）
．
(3)夕日欲颓（）
．
(4)沉鳞竞跃（）
．．
5.用现代汉语翻译下列句子。
(1)山川之美，古来共谈。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
6.“山川之美，古来共谈”一句包含了作者什么感情？
第一课时课时训练答案
1.信给谢中书的信
2.山川之美，古来共谈。
3.(1)对偶(2)对偶，借代
4.（1）交相辉映（2）消散（3）坠落（4）水中潜游的鱼
5.（1）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。（2）自从南朝的谢灵运以来，就再也
没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
6.这句话饱含作者拥有高雅情怀的自豪感，以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。
10短文二篇
第二课时
【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱
备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇
者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹
柏?但少闲人如吾两人者耳。
1．用“／”为文中画线句子标出停顿。(2分)
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
2．解释下列加点的词。
(1)晓雾将歇()
．
(2)未复有能与其奇者()
．
(3)怀民亦未寝()
．
(4)但少闲人如吾两人者耳()
．
3．用现代汉语翻译下列句子。
(1)沉鳞竞跃。
(2)相与步于中庭。
4．甲文写景动静相衬，其中通过描写生命活动，为景物增添动感的语句是“__________”和
“__________”。乙文写景的名句是“________
__”。
5．甲、乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达
的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文
则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中
“__________”的语句中。
第二课时课时训练答案
1．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。
2．(1)消散(2)参与，这里指置身其中(3)睡觉(4)只是
3．(1)水中潜游的鱼争相跳出水面。(2)我们一起在庭院中散步。
4．猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
5．山川月色(月夜)热爱自然，沉醉山水(意思对即可)但少闲人如吾两人者耳
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