环境工程技术专业人才培养方案 (2).docx

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国家职业教育环境监测与治理技术专业

教学资源库

环境工程技术专业

人才培养方案

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目录

TOC\o1-2\h\z\u一、专业大类、专业代码、学制、招生对象 1

二、学制与毕业要求 1

（一）学制 1

（二）毕业要求 1

三、专业人才需求分析及培养目标、规格 2

（一）市场需求 2

（二）专业培养目标 3

（三）培养规格 3

四、职业岗位分析 5

五、课程体系 7

（一）课程体系设计思路 7

（二）专业课程体系 8

（三）专业综合实训体系 11

六、组织与实施 12

（一）、在学习与实践结合的培养模式下，加强对“师资”的要求。 12

（二）、学习与实践结合的培养模式，要求强化提高实训条件。 12

（三）、配备配套的教学资源。 12

（四）、建立配套的考核评价体系。 13

七、保障与措施 13

（一）、师资保障 13

（二）基本实训条件保障 14

八、其它说明 18

环境工程技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

环境工程技术，520804，隶属于安全与环保技术专业群。

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限

基本学制三年，根据《徐州工业职业技术学院学分制学籍管理办法》学生可以在2～６年内毕业。

四、职业面向

本专业职业面向

所属专业大类

（代码)

所属专业类

（代码)

对应行业

（代码)

主要职业类别

（代码)

主要岗位群或技术领域举例

资源环境与安全大类

（52）

环境保护

（5208)

环境治理业（772）；专业技术服务业（74）

环境污染防治工程技术人员（2-02-27-02）；环境治理服务人员（4-09-07）；环境监测服务人员（4-08-06）

环境工程工艺设计员；环境工程施工管理员；环境工程监理员；环保设备安装调试员；环保业务市场营销员。

五、培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向环境治理业、专业技术服务业等行业的环境污染防治工程技术人员、环境治理服务人员、环境监测服务人员等职业群（或技术技能领域），能够从事环境工程工艺设计员、环境治理服务人员及环境监测服务人员等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

（一）素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1～2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1～2项艺术特长或爱好。

（二）知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

（3）掌握与本专业相关的数学、物理、化学等方面的基础知识。

（4）掌握环境生态、工程制图、环境微生物等基础理论和基本知识。

（5）掌握电工电子、PLC控制的基本知识。

（6）掌握水污染治理、大气污染治理、噪声污染治理、固体废物处理与资源化利用的基本方法和原理。

（7）掌握环保设备基础理论知识和操作规范。

（8）掌握环保工程施工、运营管理的方法和流程。

（9）掌握污染物常规项目监测方法。

（10）了解最新发布的环境保护相关国家标准和国际标准。

（三）能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有识读各类环保工程工艺图和设备图的能力。

（4）具有熟练使用CAD设计软件进行环保工程工艺设计的能力。

（5）具有依托法律法规对工程项目开展环境监理的能力。

（6）具有依据操作规范，对环保设施（如：污水处理厂、大气污染治理设施）进行操作运营和系统维护的能力。

（7）具有安装、调试和检修环保设备的能力。

（8）具有对常规污染物进行检测、数据处理和