《电工电子技术基础与应用》教案 第8课 认识二极管.docx

PAGE10

PAGE10

PAGE3

PAGE3

课题

认识二极管

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）了解本征半导体、杂质半导体和PN结的相关知识。

（2）掌握二极管的结构、伏安特性和主要参数。

技能目标：

能够测试二极管的伏安特性。

素质目标：

养成脚踏实地、求真务实的工作作风。

教学重难点

教学重点：本征半导体、杂质半导体和PN结的相关知识、二极管的结构、伏安特性和主要参数

教学难点：二极管的结构、伏安特性和主要参数

教学方法

问答法、讨论法、讲授法、练习法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：课前任务→考勤（2min）→任务导入（5min）→传授新知（30min）→实践探索（8min）

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（15min）→探索活动（20min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解二极管的结构特点及应用，思考：“二极管的应用场合”，并让学生在学习平台上留言讨论

【学生】登录学习平台预习，思考并留言讨论

通过学生课前预习，让学生了解所学章节的大概内容，激发学生的学习欲望

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

任务导入

（5min）

【教师】引入任务“测试二极管的伏安特性”，并提问：“如何测量二极管的电压和电流？”，并随机邀请学生回答

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：二极管

通过任务导入的方法，引导学生思考二极管的伏安特性，激发学生的学习兴趣

传授新知

（30min）

【教师】讲解二极管

学习情境一半导体基本知识和二极管的结构

一、半导体的基本知识

1．半导体的分类及特点

半导体是导电性介于导体和绝缘体之间的物质。它是制造半导体元器件的主要材料，当受到外界的光和热，或者内部掺入其他微量元素时，导电性会发生显著的变化。

半导体可分为本征半导体和杂质半导体两类。

1）本征半导体

本征半导体是指完全纯净的、具有晶体结构的半导体。在半导体元器件中，用得最多的本征半导体是硅和锗。硅和锗都是四价元素，每一个硅（锗）原子与相邻的四个硅（锗）原子之间通过成对的价电子形成了共价键，如图4-5（a）所示（详见教材）。当温度升高或受到光照时，本征半导体的一部分价电子会从外界获得一定能量，从而挣脱共价键的束缚而成为自由电子，同时共价键中将会留下一个空位，这个空位称为空穴，如图4-5（b）所示（详见教材）。

由于空穴的出现，附近共价键中的价电子很容易在获取能量后去填补空穴，而在原共价键中产生新的空穴，其他的价电子又可能来填补新的空穴，因此共价键中就产生了价电子的移动。受共价键束缚的价电子参与导电的机理与自由电子有所不同，为了区分这两种电子的运动，通常用空穴的运动来代替共价键中价电子的运动，将空穴看成是带正电荷的粒子，它所带的电荷与价电子所带的电荷大小相等、极性相反。

在外加电场的作用下，自由电子和空穴都是能够承载定向电流的带电粒子，它们统称为载流子。

【师生互动】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

本征半导体导电吗？

【学生】思考、回答

【教师】总结学生的回答

在本征半导体中，自由电子和空穴这两种载流子的数量相等。由于载流子的总数量很少，因此本征半导体的导电性不强。

2）杂质半导体

若在本征半导体中有选择地掺入少量其他元素，则其导电性能将会发生显著变化。这些掺入的元素统称为杂质。掺入杂质的本征半导体称为杂质半导体。根据掺入杂质的不同，杂质半导体可分为N型半导体和P型半导体两种。

（1）N型半导体。

N型半导体是在本征半导体（硅或锗）中掺入微量元素磷制成的。由于磷原子有5个价电子，因此当它与周围的硅原子组成共价键时，多余的一个价电子很容易摆脱原子核的束缚成为自由电子。每掺入一个磷原子就能提供一个自由电子，从而使半导体中自由电子的数目大大增加，这种半导体主要靠自由电子导电，因此称为电子型半导体或N型半导体，如图4-6（a）所示（详见教材）。在N型半导体中，自由电子是多数载流子（即多子），空穴是少数载流子（即少子）。

（2）P型半导体。

P型半导体是在本征半导体（硅或锗）中掺入微量元素硼制成的。由于硼原子只有?3?个价电子，当它与周围硅原子组成共价键时，因缺少一个价电子而形成一个空穴，相邻的价电子很容易填补这个空穴，形成新的空穴。每掺入一个硼原子就能提供一个空穴，从而使半导体中空穴的数目大大增加，这种半导体主要靠空穴导电，因此称为空穴型半导体或P型半导体，如图4-6