《电工电子技术基础与应用》教案 第7课 认识三相异步电动机.docx

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课题

认识三相异步电动机

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）掌握常用低压电器。

（2）掌握三相异步电动机的基本结构、工作原理。

（3）掌握三相异步电动机的启动、调速和制动方法。

技能目标：

能够拆装三相异步电动机。

素质目标：

树立勇于探索、追求真理的职业精神。

教学重难点

教学重点：三相异步电动机的启动、调速和制动方法

教学难点：三相异步电动机的启动、调速和制动方法

教学方法

问答法、讨论法、讲授法、练习法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：课前任务→考勤（2min）→任务导入（5min）→传授新知（30min）→实践探索（8min）

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（15min）→探索活动（20min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解三相异步电动机的工作过程及三相异步电动机的应用，思考：“电动机的作用”，并让学生在学习平台上留言讨论

【学生】登录学习平台预习，思考并留言讨论

通过学生课前预习，让学生了解所学章节的大概内容，激发学生的学习欲望

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

任务导入

（5min）

【教师】引入任务“拆装三相异步电动机”，并提问：“三相异步电动机有哪些结构组成？”，并随机邀请学生回答

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：三相异步电动机

通过任务导入的方法，引导学生思考三相异步电动机的结构，激发学生的学习兴趣

传授新知

（30min）

【教师】讲解三相异步电动机

学习情境一常用低压电器和三相异步电动机的结构原理

一、常用低压电器

低压电器是指用于额定交流电压1?000?V及以下或额定直流电压1?500?V及以下的电路，在电能的生产、输送、分配和使用中，起着开关、控制、调节和保护作用的电气设备。

低压电器的品种繁多，结构各异。根据用途的不同，低压电器可分为控制电器、主令电器、保护电器、配电电器和执行电器等；根据动作方式的不同，低压电器可分为自动电器和手动电器两种；根据有无触点，低压电器可分为有触点电器和无触点电器两种。常用的低压电器有熔断器、刀开关、组合开关、低压断路器、按钮、行程开关、交流接触器和继电器等。

1．熔断器

熔断器是指当电流超过规定值时，用自身产生的热量使熔体熔断，以此来断开电路的一种电器，其图形符号如图3-8所示。熔断器作为短路保护器和过电流保护器，广泛应用于低压配电系统、低压控制系统和各种成套电气设备中。

常用的熔断器有插入式熔断器（RC）、螺旋式熔断器（RL）、无填料封闭管式熔断器（RM）、有填料封闭管式熔断器（RT）和快速熔断器（RS）等。

【师生互动】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

熔断器在电路中起什么作用？

【学生】思考、回答

【教师】总结学生的回答

2．刀开关

刀开关是指带有刀形动触点且刀形动触点在闭合位置与底座上的静触点相契合的开关。刀开关是一种结构简单、应用广泛的手动电器，主要用于控制不频繁接通和断开的空载电路及小电流电路，也用于隔离电路的电源。

刀开关可分为普通刀开关和熔断器式刀开关两种，根据极数的不同，它们均可分为单极、双极和三极等类型。普通刀开关的图形符号如图3-9所示。

图3-8熔断器的图形符号图3-9普通刀开关的图形符号

【小组讨论】

【教师】组织学生分组讨论以下问题：

安装刀开关时，是否可以水平安装？为什么？

【学生】思考、讨论、小组代表进行回答

【教师】总结学生的回答

安装刀开关时，应将其竖直安装在开关板上，使手柄向上动作为合闸、向下动作为分闸，从而避免动触点等运动部件因铰链支座等固定部件松动而掉落，发生误合闸。

3．组合开关

组合开关属于转换开关，它一般由一组或三组触点组合而成，其图形符号如图?3-10所示。在控制电路中，组合开关常作为电源的引入开关，用于控制小容量三相异步电动机的直接启动或停止运行，也可用于控制小容量三相异步电动机的转向及转速。常用的组合开关有HZ5系列、HZ10系列和HZ15系列等。

4．低压断路器

低压断路器又称自动空气开关，它除了具有手动开关的功能，可用于接通和断开正常负荷电路和过载电路之外，还装有多种脱扣器，可自动进行失压保护、欠电压保护、过载保护和短路保护等。低压断路器可用于电能分配、三相