四年级数学下册3三位数乘两位数3.2两种常见的数量关系教学反思苏教版.docxVIP

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两种常见的数量关系

教学反思

1.本节课既关注了学生的学习过程，体现了学生的自主探究实力，又使学生的情感、看法、价值观等方面在沟通评价的过程中获得了丰富的体验，较好地体现了事先的教学设想。学生从不同的角度描述，经过合作和谈话的过程，自觉地运用了比较的方法，不仅使学生初步感知了什么是速度，加深了对学问的理解，而且能使学生在解题时学会运用转化的思想，提高解决问题的实力。

2.激励学生细致视察，动脑思索，发觉规律，让他们把发觉的规律说给同伴听，然后全班沟通，总结常见数量之间的关系，为今后学生应用这些关系式解决实际问题做打算。