第五单元《我们身边的小动物》活动二《养一只小动物》课件 浙教版综合实践活动一年级上册.pptx

第十四课时

活动二养一只小动物（浙教版）一年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08

教学目标通过饲养小动物的过程，体验到生命的脆弱与宝贵，学会关爱和尊重每一个生命体，培养对弱小生命的同情心和保护欲。0102面对饲养过程中的挑战与困难，保持耐心与毅力，持续努力解决问题。03通过观察小动物的行为习惯、健康状况等，学会收集信息、分析问题，为制定解决方案提供依据。04责任担当创意物化问题解决价值体认在饲养过程中发挥想象力，创造性地解决遇到的问题，如设计个性化的宠物窝、玩具等。

新知导入视频：饲养小猫

探究新知问一问身边的人，喜不喜欢养小动物？为什么？访谈记录你好，你喜欢养小动物吗？能说说理由吗？我喜欢。养小动物不仅可以减轻我的压力，还能很好地调节家中的生活氛围。

探究新知访谈记录访谈记录单访谈人：张峰访谈时间及地点：校园是否喜欢养动物：?喜欢□不喜欢喜欢/不喜欢的理由：首先，动物能够给人带来无尽的欢乐和陪伴。其次，养动物也是一种责任感的体现。再者，养动物还能培养我的观察力和耐心。最后，养动物还能让我更加关注自然和环保。

探究新知研讨方法你想养一只什么小动物呢？说说你的理由，想办法了解养好小动物的方法。请家长问一问宠物医生

探究新知研讨方法我们还可以用什么方法了解饲养好小动物的方法呢？（1）查阅专业书籍和网站。（2）参加宠物培训课程。（3）与有经验的养宠人士交流。

探究新知研讨方法饲养同一种小动物的小朋友可以组成一个小组，一起交流饲养的经验和教训。遇到解决不了的问题，我们也可以请教科学老师哦！

探究新知饲养与观察坚持自己照顾小动物定期清理小动物的家每天观察小动物的变化在征得父母的同意后，养一只小动物吧！

探究新知饲养与观察学习相关知识提供适宜的生活环境合理安排饮食进行行为训练

探究新知饲养与观察定期带小动物看兽医给予足够的关爱和陪伴尊重小动物的个性

探究新知饲养与观察用绘画日记的形式记录你与小动物之间的故事。小动物饲养日记11月6日星期一天气：晴今天是个大大的晴天，太阳公公笑得好灿烂！我在家里迎来了一个新朋友——一只金黄色的小金鱼，我给它取名叫“闪闪”。我用彩色蜡笔在日记本上画了一幅画：一个大大的鱼缸里，水清清的，绿绿的水草随着水流轻轻摇摆，闪闪穿着金色的盔甲，在鱼缸里快乐地游来游去，好像也在对着我笑呢！旁边我还画了一个小小的笑脸，代表我今天超级开心的心情！

探究新知饲养与观察11月10日星期五天气：多云今天天气有点阴沉沉的，但我的心情还是很好哦！因为闪闪好像认识我了，每次我靠近鱼缸，它就会游过来，好像在跟我打招呼。我在日记上画了一幅画，画面里我伸着手指轻轻触碰鱼缸的玻璃，闪闪就游到我的手指旁边，嘴巴一张一合的，好像在跟我说话。我还给闪闪画了几颗小泡泡，表示它很开心。

探究新知饲养与观察11月19日星期日天气：晴又是一个大晴天，今天我给闪闪换了新家！我用一个更大的鱼缸替换了原来的小缸，里面还放了一些彩色的石头和更多的水草，闪闪的新家变得更漂亮啦！我在日记上画了一幅大大的鱼缸，闪闪在里面游得更欢快了，它一会儿游到这边，一会儿又游到那边，好像在探索它的新领地。我还在旁边画了一个小太阳，表示闪闪现在的生活就像这天气一样，阳光明媚！

探究新知饲养与观察11月27日星期二天气：小雨今天下雨了，滴滴答答的雨声听起来好温柔。我趴在窗台上，看着外面的雨，心里想着闪闪会不会也喜欢雨天呢？于是我跑到鱼缸前，发现闪闪还是像往常一样悠闲地游着，好像并不受天气的影响。我在日记上画了一幅画，画面里鱼缸外面是细细的雨丝，鱼缸里面闪闪却游得很开心，旁边我还写了一句：“闪闪，雨天也要快乐哦！”

知识拓展在选择养哪种小动物作为宠物时，你应该考虑哪些因素？在选择宠物时，应考虑个人或家庭的生活方式、居住环境（如大小、是否允许宠物