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;;目录;壹;;;;;;;贰;;2、理清课文写作思路;;3、来到第二平台仔细瞻仰，作者又是按照怎样的顺序说明纪念碑的结构、题词、碑文和造型的？;叁;;;3、这句话运用了哪些说明方法？有何作用？;4、解读下面一段话。;5、碑文中“三年”“三十年”“一千八百四十年”的含义是什么？;;;;;;;;;;;肆;1、根据课文内容填空。;2、结合句意说出加亮词语的表达作用。;;;;;;5、有人说本文主要采用了空间顺序，也有人认为本文主要采用了时间顺序，请你对此发表自己的看法，并简要分析作者为什么要采取此种说明方法。;;谢谢观看
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