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如何营造民主的课堂氛围

???闻名教化家赞可夫曾经说过：“我们要努力使学习充溢自由自在的气象，使学生和老师在课堂上都能够自由地呼吸。假如不能造成这样的教学气氛，那么任何一种教学方法都不行能发挥作用。”?

新一轮课程改革最主要的原则就是要在教学全过程中真正贯彻“民主和谐”、“师生同等”的教化思想。那么，在实际教学中，我们该如何营造民主的的课堂氛围呢？?

一、让甜蜜的微笑装饰你的面容?

学习，是一项繁重的脑力劳动，对于大多数学生而言，并不是一件轻松事。因此，要使课堂充溢朝气和活力，老师应当带上甜蜜的微笑走进教室，让微笑感染每一个学生，带给他们一个好心情。

在教学过程，老师还可以用微笑来代替语言。比如，对于发言较好的同学，微笑是对他的赞许；对于想发言而又不敢说的同学，微笑是对他的激励；对于发言不够好的同学，微笑是对他的劝慰。?

二、用亲切的话语拉近师生间的距离?

受传统教学思想的影响，学生大多怕老师，对老师存在害怕的心理，课堂上不敢大胆发言，畅所欲言。新课改，学生成了课堂的主体，老师成了组织者、促进者，假如师生关系还不加以改善，将大大影响教学质量。因此，老师应当把话语说得亲切些，亲善些，富有感染力，拉近彼此间的距离，让学生乐于亲近你。这样，学生就能克服害怕心理，敢于大胆发言了，课堂才会成为学生学习的乐园。?

三、当心呵护学生的自尊心，敬重学生的人格?

自尊心对每个学生而言，都是特别珍贵的，但也是特别脆弱的，它就像一张白纸，一旦你捅破了它，他就会“破罐子破摔”。所以，老师要当心呵护学生的自尊心，敬重学生的人格，维护学生在同学们面前的形象。?

假如学生发言不正确，老师千万不能指责他，否则，课堂上或许再也听不到他发言的声音了。假如学生上课违纪，老师最好能用眼神制止他，不要当着全班同学的面指责他，最好课后找他单独谈，问清缘由。假如学生回答问题虽然不是很精确全面，但不乏独到之处，要赐予充分的确定。假如学生稍有进步，要刚好赐予激励和表扬。?

四、对待学生要有一颗真爱之心?

学生大多特别敏感，老师是否真的爱他们，他们一眼都看得出来。所以，要想和学生搞好关系，光靠表面功夫是远远不够的。老师必需蹲下来，听听他们的心声，和他们做挚友。除了学习上，还要在生活上、思想上多关爱他们，让他们觉得你是他们可以信任的人。这样，他们就会放心大胆地表现自己，展示自己。

我班有这样一位学生，经常在周记中流露出自卑、自厌。我就一次次地和他谈心，帮助他相识自己，让他看到自身的优点。课堂上，多关注他，多激励他；生活中，多对他问寒问暖。让他感到在老师的心目中，他有很重要的位置，老师时刻都在关爱他。渐渐地，他开朗多了，课堂上举手发言也多了，成果也提高了。?

另外，营造民主的课堂氛围，最忌讳的就是老师把坏心情带进教室，动不动就对学生发脾气，没有耐性。这样的课堂，会让学生噤若寒蝉，哪还敢畅所欲言，同等对话呢？??