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29.亚运与天气-粤教粤科2001版三年级科学上册教案
一、课堂导入
1.首先，我会向学生介绍什么是亚运会“”，并与他们一起回顾上一次亚运会的
时间和地点。
2.接着，我会让学生探讨现在深圳的天气情况，并问他们天气和体育运动的关
系是什么。例如，良好的天气可能会促进运动员的表现。
3.最后，我会告诉学生今天的目标是了解天气与体育运动之间的关系，并介绍
本节课的内容和目标。
二、知识扩展
1.首先，我会以简单的语言解释气象学的一些基本概念。例如，什么是气温、
什么是降雨等等。
2.接着，我会引入学生了解不同的天气现象如何影响体育运动。例如，在不同
的天气情况下运动员的体力耗费情况会有所不同。
3.然后，我会向学生介绍如何预测天气，并告诉他们如何在运动前适当地做出
一些调整以适应特定的天气条件。例如，在高温天气下参加长跑比赛时应该加强水
分补给。
4.我还会提供一些例子，并让学生思考如何使用先前学到的知识解决这些问题。
例如，如果运动员在比赛前短暂半个钟头的时间出现强热感，应该立即停止活动并
及时补充水分。
5.最后，我会启发学生思考不同类型的气象观察在不同运动中的作用，例如在
足球比赛中应该集中观察风力和雨量等信息。
三、实际操作
1.首先，我会组织学生在班内进行小型亚运会活动。这些活动将让他们更好地
理解不同天气条件下的不同运动的特点。
2.其次，我会向学生展示如何检查当天和未来几天的天气状况，并与学生一起
分析这些数据并预测天气。例如，根据未来几天的天气预报来安排户外活动。
3.接着，我会让学生进行小组讨论，分析不同气象因素和环境对不同运动员的
影响。
4.最后，我会让学生以小组为单位设计一个新的体育运动并在不同的天气条件
下进行测试。
四、总结与延伸
1.我会让学生分享他们在本节课中学到的新知识以及在实践中的收获。
2.我会总结本节课的主要内容，并提示学生如何将所学到的知识应用到实际生
活中去。
3.最后，我会告诉学生一些其他有趣的气象现象和体育运动之间的联系，并对
未来的学习和探索提出建议。
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