2024_2025学年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系教案新人教版必修3.docVIP

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第3节神经调整与体液调整的关系

学习目标

核心素养

1.列表比较神经调整和体液调整的异同

2.描述水盐调整和体温调整的过程

3.举例说明神经调整和体液调整的协调关系

1.通过分析总结神经调整与体液调整的关系及对生命活动的调整，树立稳态与平衡观

2.通过建立体温调整、水盐调整模型，培育建立模型的思维习惯

3.通过了解高温环境下的体温柔水盐调整，形成关注人体健康的看法

一、体液调整

1．概念

激素、CO2等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调整。

2．范围

(1)单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调整。

(2)在人和高等动物体内，神经调整和体液调

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