全国中小学信息技术创新与实践活动作品报送要求 .pdfVIP

全国中小学信息技术创新与实践活动作品报送要求

一、项目设置、作品分类的相关要求

A.学生参赛项目

（一）动画制作

动画制作是运用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、

音效处理与动画制作，完成二维或三维的电脑动画作品。

竞赛内容：参赛作品要围绕本届活动竞赛委员会规定的“星星历

险记”“唐诗”和“校园歌曲MTV”三个主题进行创作。参评作品可

以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动

画节目。参赛选手可以任选其一，每人限交一个作品，在提交作品的

同时还需提交创作这个作品的演示文稿。

参赛范围：分为小学组、初中组和高中组。

（二）漫画创作

漫画创作以画面的形象充分体现原创，在符合客观规律的同时，

充分发挥作者的想象力。

竞赛内容：参赛作品要围绕本届活动竞赛委员会规定的“星星历

险记”“唐诗”和“校园趣事”三个主题进行创作，参赛选手可以任

选其一，每人限交一个作品，在提交作品的同时还需提交创作这个作

品的演示文稿。

参赛范围：分为小学组、初中组和高中组。

（三）DV短片制作

DV短片制作旨在鼓励广大中小学生结合课堂学习与实践活动及

生活实际，用自己的眼睛去观察和感知周围的世界，培养发现美、感

受美和颂扬美的人文情怀，培养探索和创新精神，培养表达的能力，

通过影像的视觉效果，反映出学生眼中的世界。

竞赛内容：参赛作品要围绕本届活动竞赛委员会规定的四个主

题：生活谐趣类、校园短剧类、风土名胜类和记录公益类。参赛选手

可以任选其一，题材不限，作品主题鲜明、健康向上。每人限交一个

作品，在提交作品的同时还需提交设计这个作品的演示文稿。

参赛范围：竞赛分为小学组、初中组和高中组（含中职）。

（四）主题网站（页）制作

主题网站（页）制作旨在展示学生开展研究性学习活动的成果，

培养学生“搜集信息、整理信息和表达信息”的能力，重视网页表达

的思想性和创新性，兼顾评价信息技术能力。

本届主题网站（页）制作分中文网站（页）制作和英文网站（页）

制作，其中英文网站（页）设计是全国组委会和ThinkQuest合作的

竞赛项目（ThinkQuest是由美国甲骨文教育基金会赞助的、全球性

的有奖中小学生主题网站设计制作大赛）。

竞赛内容：本届竞赛的主题是“我可爱的家乡”。参赛作品要围

绕以下一个侧面：本地民族风情和民俗文化；本地风景名胜；本地物

产（土特产品）资源；本地民间艺术；本地饮食文化；本地杂谈（传

说、神话、姓氏由来、方言等）；家乡的英雄。参赛选手可以任选其

一，每人限交一个作品，在提交作品的同时还需提交设计这个作品的

演示文稿。

参赛范围：分为小学组（3～6年级）、初中组和高中组（含中

职）。

（五）网络创意设计

网络创意设计旨在鼓励学生利用多媒体工具，正确使用网络进行

创意设计。

竞赛内容：参赛作品要围绕本届活动竞赛委员会规定的三个主

题：未来的交通工具、未来的衣着服饰和我未来的家进行创意设计。

参赛选手可以任选其一，每人限交一个作品，在提交作品的同时还需

提交设计这个作品的演示文稿。

参赛范围：分为小学组、初中组和高中组（含中职）。

B.教师参赛项目

（一）教学实践评优项目

教学实践评优项目是为遵循教育部提出的信息技术要“走进课

堂、服务教学、面向学生”的要求而举办的竞赛活动。

参赛内容：面向教育部规定的（幼教）小学、初中和普通高中学

段所有学科，信息技术必修课、信息技术与其他学科教学整合的教学

设计、教学实施和教学反思三个基本环节。

参赛范围：竞赛分为（幼教）小学组、初中组和高中组（含中职）。

（二）优秀课件评选

参赛内容：面向教育部规定的小学、初中和普通高中学段所有学

科，能辅助教与学的课件、学件、积件、工具小软件等。

参赛范围：竞赛分为（幼教）小学组、初中组和高中组（含中职）。

（三）网络教研团队竞赛

网络教研团队竞赛旨在考查参赛教师的团队协作能力和教研反

思能力。

参赛内容：参赛团队以团队协作方式进行自选课题的教学设计，

并针对设计自主开展网络教研，将经过教学实施、完善后的教学设计

进行作品提交。入围决赛的教学团队，在决赛前指定时间，进行指定

课题的教学设计；决赛现场，以互评的方式对其他参赛团队的同题教

学设计进行反思性评价，并根