3.4 圆周角和圆心角的关系 第1课时(教案)-北师大版数学九年级下册.pdfVIP

第4节圆周角和圆心角的关系

..

1经历探索圆周角和圆心角及其所对弧的关系的过程

..

2理解圆周角的概念,了解并证明圆周角定理及其推论

..

3理解圆的内接四边形的性质

.

1经历探索圆周角和圆心角及其所对弧的关系的过程培养学生观察、分析、猜想、归纳和逻

,

辑推理的能力.

..

2通过渗透分类讨论、归纳等数学思想方法,培养学生的探究意识和探索新知识的能力

在经历探索圆周角和圆心角关系的过程中感受探索的艰辛与喜悦体验数学活动充满着探索与

,,

创造激发学生的学习欲望.

,

【重点】

..

1掌握圆周角定理及其证明过程

..

2运用圆周角定理及其推论解决相关问题

..

3圆的内接四边形的性质及其应用

【难点】

..

1圆周角定理的证明过程

..

2体会分类讨论、归纳等数学思想方法的应用

11

第课时圆周角定理及其推论

.

1理解圆周角的概念,掌握圆周角和圆心角之间的关系(圆周角定理)及其推论1,并会运用它们

进行有关的证明和运算.

..

2理解并掌握圆周角和圆心角之间的关系(圆周角定理)的证明方法

经历探索圆周角和圆心角的关系的过程,学会以特殊情况为基础,通过转化来解决一般性问题的

方法,渗透分类的数学思想.

通过观察、猜想、验证、推理培养学生探索数学问题的能力和方法.

,

【重点】掌握圆周角的概念、圆周角定理及推论1及其证明过程.

【难点】了解圆周角与圆心的三种位置关系,用化归思想合情推理验证圆周角定理.

【教师准备】多媒体课件.

【学生准备】

..

1复习三角形外角的知识和圆的基础知识

..

2圆规和直尺

导入一:

课件出示:

如图所示有一只小蚂蚁从C点出发沿着圆周的方向逆时针爬行在爬行的过程中蚂蚁所在的

,,,,

BACABCAOCABC

点与点,所组成的∠的度数会发生变化吗?若∠=60°,那么∠的度数可能是多少?

学生猜测∠ABC的度数应该不会发生变化∠ABC的度数可能是30°.

:,

【问题】∠ABC是什么角?圆心角∠AOC和∠ABC之间有什么样的关系?

[设计意图]通过活泼的小蚂蚁的运动,让学生初步感知圆周角的基本概念以及圆周角与圆心

角的关系,使学