五年级信息技术上册教案-3.2侦测太空垃圾 川教版.pdf

五年级信息技术下（川教版2019）第三单元第2节

侦测太空垃圾

知识与技能：

学会键盘控制角色移动的积木，了解随机移动和侦测判断的脚本，认

识变量；

过程与方法：

教学目标熟练掌握键盘控制角色方向移动随机距离的过程，熟悉运用变量统计

角色动作次数的操作方法；

情感态度与价值观：

培养学生分析和解决问题的能力，引导学生提升编程思维实现复杂的

脚本程序

重点：

学会搭建积木实现飞船随机移动和侦测太空垃圾的脚本

教学重难

点难点：

合理侦测判断命名和变量额使用实现消除太空垃圾的效果

教学过程

教学环节教师活动设计意图

1、回顾旧知，导入新课，上一节课，我

们成功实现了将火箭发射并在太空中释

放飞船，现在发生了一个问题，（教师展

示太空垃圾的动画情景—揭示课题—学通过情景展示，设置问

一、课堂

题，引入新课题明确主节

导入生思考）飞船监测到太空中有很多太空垃

课的主题

圾。

2、揭示课题——我们需要设计一个可清

除太空垃圾的飞船

教师：我们今天要完成哪些任务呢？展示

让学生对整体编程有一

动画成果，梳理任务节点，PPT展示个大概的了解，通过梳理

二、任务

任务，帮学生理清编程的

分析1、升级装备——造飞船，可添加素材，

整体思路

可自己设计画图

2、飞船移动（自由）

3、垃圾随机移动

4、飞船侦测垃圾（消除）

5、变量统计数量

（任务表展示：边观看教师的动画展示，

边梳理实现的任务过程）

1、升级装备——造飞船问题

让学生自主操作前期的

问题1：我们要用到哪些角色和背景？准备工作，为节约时间，

学生在上学期已经学习

学生自行导入角色和背景

过scratch画图的方法，

问题2：飞船的样子？你会画一个帅气的本环节就通过演示让学

生了解即可，然后用教师

机械手臂吗？

提供的素材做准备

教师演示用scratch画图过程

再给学生提供素材