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生于忧患，死于安乐;教学目标;新知讲解;舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间，胶鬲举于
鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
;故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，;行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。;1.这六位历史人物有什么相似之处，说明了什么道理？;2.列举了六位著名历史人物的示例，有何作用与好处？;3.第一段中孟子认为成就人才必须经历哪些磨难
思想（苦其心志）生活（劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身）行为（行拂乱其所为）
4.列举付出艰辛，然后有所作为的事例和名言。
事例：1.司马迁遭宫刑，忍受奇耻大辱，而后愤作《史记》
2.越王勾践经受奴仆之苦，卧薪尝胆终灭吴，成就霸业
名言:艰难困苦，玉汝于成
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男;人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。;入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。;然后知生于忧患而死于安乐也。;4．虚词。;文中第二段的论证思路;全文是如何论证中心论点的？（全文的论证思路）;生于忧患，死于安乐;生于忧患，死于安乐;列举六位名人事例;;在本文中，孟子提出了怎样的人才观？怎么理解这一人才观？;在本文中，成就人才的因素有哪些？孟子认为怎样才能成才？;为什么说忧患能使人或国家发展，安乐会导致灭亡，这在今天有什么现实意义？;;谢谢观看
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