《高等数学E2》课程教学大纲.doc

《高等数学E2》教学大纲

课程编号英文名称：AdvancedMathematicsE2

学分：3

学时：总学时48学时，其中理论48学时，实践0学时

先修课程：无

课程类别：专业必修课

授课对象：应用化学（中本一体化）、酿酒工程

教学单位：数理信息学院

修读学期：第2学期

一、课程描述和目标

高等数学是一门必修的重要基础课，需要用两个学期来学习，第一个学期学习高等数学E1，第二个学期学习高等数学E2。通过高等数学E2的学习，要使学生获得多元函数的微积分、无穷级数以及常微分方程等方面的的基本概念与基本理论。通过教学环节，逐步培养学生一定的抽象概括问题的能力，一定的逻辑推理能力，熟练的运算能力，综合运用所学知识去分析解决实际问题的能力。本课程为后继课程和专业学习提供必不可少的数学基础知识和常用的数学方法。

课程目标1专业知识方面：掌握多元函数的微积分理论、无穷级数理论以及常微分方程理论，理解高等数学的基本概念、基本理论和基本方法。

课程目标2专业能力方面：具有一定的逻辑思维能力，熟练的运算能力以及一定的自学能力，为后续的概率统计等课程打下比较扎实的数学基础。

课程目标3综合能力(包括思政目标)方面：培养求真务实的科学态度，提高抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象力，增强学习能力和创新能力，具有用数学原理和方法解决实际问题的意识、兴趣和能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1能够将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于专业工程问题的表述，能够针对具体的对象建立数学模型并求解。

课程目标1，2

H

1-2能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析专业工程问题。能够将相关知识和数学模型方法用于专业工程问题解决方案的比较与综合。

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

多元函数微积分

（1）空间解析几何基本知识。

（2）多元函数基本概念。

（3）偏导数。

（4）全微分。

（5）复合函数微分法和隐函数微分法。

（6）多元函数的极值及其求法。

（7）二重积分的概念与性质。

（8）在直角坐标下二重积分的计算。

（9）在极坐标下二重积分的计算。

基本要求：了解空间解析几何中坐标系，坐标，曲面方程等概念。

了解多元函数的概念，二元函数的表示法与几何意义，二元函数的极限与连续的直观意义。理解多元函数偏导数与全微分的概念，熟练掌握函数偏导数的求法，会求复合函数、隐函数的一阶与二阶偏导数的方法，会求全微分。理解多元函数极值和条件极值的概念，掌握多元函数求极值的方法。理解二重积分的概念与基本性质，熟练掌握直角坐标系、极坐标系下二重积分的计算，会求一些立体的体积。

重点：多元函数偏导数的计算和二重积分的计算。

难点：二重积分的计算。

德育要求：大国重器，爱岗敬业。

22

讲授法、练习法

课程目标1、2、3

2

无穷级数

（1）常数项级数的概念和性质。

（2）正项级数的判别法。。

（3）一般常数项级数的敛散性判别。

（4）幂级数。

（5）函数展开成幂级数

基本要求：理解无穷级数的收敛、发散等概念，理解级数的基本性质和收敛级数的必要条件。掌握一些特别级数的敛散性。掌握正项级数的比较判别法、比值判别法、根值判别法，交错级数的莱布尼兹判别法。理解级数的绝对收敛与条件收敛的概念，会判别任意项级数的敛散性。理解函数项级数的收敛域与和函数的概念，会求幂级数的收敛半径、收敛域，会求一些简单的幂级数的和函数，掌握几个简单函数的幂级数展开式，会用间接方法求初等函数的幂级数展开式。

重点：判断数项级数的敛散性，计算幂级数的收敛域与.和函数。

难点：计算幂级数的和函数。

德育要求：对立统一、辩证思维。

12

讲授法、练习法

课程目标1、2、3

3

微分方程和差分方程

（1）微分方程基本概念。

（2）可分离变量的微分方程。

（3）一阶线性微分方程。

（4）二阶微分方程解的结构。

（5）二阶常系数齐次线性微分方程。

（6）二阶常系数非齐次微分方程。

基本要求：理解微分方程，方程的阶、解、初始条件、初值问题等概念。掌握一阶微分方程的可分离变量、齐次微分方程、一阶线性方程的解法。理解二阶线性微分方程解的结构，熟练掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法，理解二阶常系数非齐次线性微分方程的解法。

重点：求解一阶、二阶微分方程。

难点：一阶常系数非齐次线性方程的计算。

德育要求：理论联系实际、不怕困难。

14

讲授法、练习法

课程目标1、2、3

合计

48

四、课程教学方法

采用集中讲授法、讨论法、练习法、案例法、线上线下混合教学法等教学方式。

五、学业评价和课程考核

（一）考核方式及具体要求

序号

教学环节

课程目