八年级数学上册第15章轴对称图形与等腰三角形等腰三角形的性质教学反思新版沪科版.docVIP

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《等腰三角形的性质》教学反思

等腰三角形作为特别三角形的典范，既是三角形、轴对称等学问的深化，又是证明角相等、线段相等、直线垂直的常用依据，也为三角形相像、三角形全等等后继学问的学习，奠定了坚实的基础。八年级的学生，从心理发展水平确定学习的思维特征由阅历型推理向演绎推理过度，依靠于直观阅历作出相应的推断和猜想，有了初步的推理验证意识。

依据《义务教化数学课程标准·2011年版》内容，要求落实“四基”，课堂教学要体现教学的过程性、互动性和生成性，要充分关注学生的主体地位，凸显学生对学问的主动构建、对数学基本活动阅历的积累和对数学思想方法的感悟。我在本节课的教学设计中，采纳了问