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数学学案:目标导引第二讲四弦切角的性质.docxVIP

数学学案:目标导引第二讲四弦切角的性质.docx

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学必求其心得,业必贵于专精

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四弦切角的性质

一览众山小

学习目标

1.理解弦切角的概念;掌握弦切角定理及其推论,并会运用它们解决有关问题.

2。通过弦切角定理的证明,进一步理解用分类讨论证明数学命题的思想和方法,培养分析问题的能力和综合运用所学知识的能力.

3.通过自主的学习和参与调动积极性和钻研的精神,通过圆周角定理的证明渗透由“特殊到一般”、由“一般到特殊的数学思想方法,体现了辩证唯物主义从未知到已知的认知规律。

学法指导

首先复习圆周角、圆心角的知识,仿照圆周角、圆心角给出弦切角的定义,类比圆周角定理来证明弦切角定理,对于弦切角定理,应用时一定要把握住定理的条件,即弦切角与所夹的弧所对的圆周角是相等的.

诱学导入

材料:利用电脑显示:圆周角∠CAB,让射线AC绕点A旋转,产生无数个圆周角,当AC绕点A旋转至与圆相切时,停止旋转,得∠BAE.

图2

问题:上述变化过程中,最后的位置∠BAE还是圆周角吗?为什么?

导入:引导共同分析∠BAE的特点,并仿照圆心角、圆周角,给这个特殊角命名。

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