《物理化学》课程教学大纲.docx

《物理化学》教学大纲

课程编号英文名称：PhysicalChemistry

学分：3

学时：总学时48学时

先修课程：无机化学、分析化学、有机化学

课程类别：专业基础课程

授课对象：轻化工程专业学生

教学单位：化学化工学院

修读学期：第3学期

一、课程描述和目标

《物理化学》是从物质的物理现象和化学现象的联系入手来探求化学变化基本规律的一门学科，本课程主要包括化学热力学、化学动力学、电化学、表面和胶体化学等分支学科。通过教学的各个环节使学生达到各章中所提出的基本要求，并初步学会运用物理化学的方法原理解决实际问题。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1：专业知识方面，通过本课程的学习，掌握物理化学中化学热力学、化学动力学、电化学、表面和胶体化学等章节的相关概念和基本定律；使学生较系统地掌握物理化学的基本原理、方法与技能。

课程目标2：专业能力方面，灵活运用物理化学的基本概念、定律、基本原理、方法与技能，解释生产和生活中的现象，并能够解决实际问题。

课程目标3：专业素养方面，运用物理和数学的有关理论和方法进一步研究和掌握化学运动的普遍规律；初步培养学生运用物理化学的基本原理、手段和方法分析和解决实际问题的能力，为学习其它有关专业课程以及毕业后从事化学专业研究工作打下必要的理论基础。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1.能将数学、自然科学和工程基础知识用于工程领域工程问题的恰当表述。

课程目标1

40

2-1.能应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断复杂纺织化学与染整工程问题的关键环节。

课程目标2

30

2-2.能应用数学、自然科学和工程科学的基本原理和数学模型方法，正确表达复杂纺织化学与染整工程问题。

课程目标3

30

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学

内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

绪论、（一）气体

基本要求：明确本课程研究的对象和内容，对物理化学学科的发展趋势有新了解，掌握物理化的学习和研究方法；掌握理想气体状态方程的表达式及条件。

重点：物理化学的发展趋势和学习方法，理想气体的状态方程。

难点：实际气体与理想气体的区别。

德育要求：培养学生科学精神和人文精神。

2

集中讲授

课程目标1

2

（二）热力学第一定律

基本要求：理解热力学的一些基本概念；掌握热力学第一定律和内能的概念，熟练运用热力学第一定律计算理想气体在等温、等压、绝热过程中的△H、Ｑ、Ｗ。

重点：热力学第一定律及其计算。

难点：可逆过程、焓。

德育要求：培养学生锲而不舍的科学探究精神。

8

集中讲授

课程目标1、2

3

（三）热力学第二定律

基本要求：明确热力学第二定律的意义；理解克劳修斯不等式的重要性；明确在特殊条件下的物理意义及其判断条件；熟练计算一些简单过程中的△S、△G、△H；了解熵的物理意义，明确规定熵的意义、计算、应用。

重点：简单过程的△S、△G、△H的计算，不同条件下变化方向的判据。

难点：热力学第二定律的本质，熵的计算。

德育要求：培养学生说实话做实事的科学精神。

8

集中讲授

课程目标2、3

4

（四）多组分系统热力学

基本要求：明确偏摩尔量和化学势的定义；掌握Roult定律和Henry定律；了解理想液态混合物的通性及化学势的表示方法；了解理想稀溶液中各组分化学势的表示法；熟悉稀溶液的依数性。

重点：Roult定律和Henry定律，稀溶液的依数性，化学势的表示方法。

难点：化学势的意义，标准态的含义，不同系统中各组分化学势的表示法。

德育要求：培养学生不言放弃的科学精神。

6

集中讲授、案例教学

课程目标1、2、3

5

（五）化学平衡

基本要求：了解化学反应等温式的意义；掌握化学势的概念及意义；理解Gm与标准平衡常数的关系。

重点：平衡常数与平衡组成的计算。

难点：化学反应等温式的推导及应用。

德育要求：培养诚实守信的人文精神。

2

集中讲授

课程目标1、2、3

6

（六）相平衡

基本要求：了解相、组分数和自由度等相平衡中的基本概念；熟练掌握相律在相图中的应用；能读懂各种类型的相图，了解自由度变化情况；掌握如何利用相图进行有机物的分离提纯；熟练掌握杠杆规则的计算。

重点：相图的分析。

难点：相律的计算和应用。

德育要求：培养一丝不苟的工匠精神。

6

集中讲授、案例教学

课程目标1、2、3

7

（七）化学反应动力学

基本要求：掌握宏观动力学中的一些基本概念；掌握具有简单级数反应（一级、二级和零级）的特点，能熟练利用速率方程计算速率常数、半衰期等；掌握温度对反应速率的影响；了解对峙反应、平行反应和连续反应的特点，以及复杂反应速率的近似处理法。

重点：简单级数的反应速率方程的各种形式及其特征，温度、活