Unit 5 lesson 4 My favourite animal（教学实录）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册.docxVIP

Unit5lesson4Myfavouriteanimal（教学实录）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：冀教版初中英语七年级上册Unit5lesson4Myfavouriteanimal

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕冀教版初中英语七年级上册Unit5lesson4Myfavouriteanimal的内容进行。教材章节包括学习动物名称、形容词的比较级和最高级，以及一般现在时态的运用。课程内容涉及学生介绍自己喜欢的动物，并用所学知识描述动物的特点。

二、教学目标

1.让学生掌握动物名称和相关形容词的比较级和最高级表达方式。

2.培养学生运用一般现在时态进行描述的英语表达能力。

3.引导学生通过交流讨论，增强对英语口语表达的自信，提高语言实际运用能力。

4.激发学生对英语学习的兴趣，培养跨文化交流的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-动物名称的学习：学生需要掌握教材中出现的动物名称，如cat、dog、elephant等。

-形容词比较级和最高级的使用：例如，big-bigger-biggest，small-smaller-smallest，要求学生在句子中正确运用这些形式。

-一般现在时态的运用：学生需要能够使用一般现在时态来描述动物的一般特征，如“Thecatissmall.”

2.教学难点

-形容词比较级和最高级的构成规则：学生可能会混淆比较级和最高级的构成规则，例如，对于不规则变化的形容词，如“hot”到“hotter”再到“hottest”，学生可能难以掌握。

-区分一般现在时和其他时态：学生可能会在描述动物特征时混淆一般现在时和其他时态的使用，如使用过去时态来描述一般特征。

-口语交流的流畅性：在实际交流中，学生可能会因为紧张或不熟悉而难以流畅地使用所学句型和词汇。

具体例子：

-在学习形容词比较级和最高级时，可以通过制作卡片游戏，让学生配对形容词的原级、比较级和最高级，以此来加深记忆。

-在练习一般现在时态时，可以设计一些情境对话，让学生在模拟的场景中描述动物，以此来区分和练习不同时态。

-为了提高口语交流的流畅性，可以组织小组活动，让学生在小组内讨论各自喜欢的动物，并在全班面前进行汇报，以此锻炼其口语表达能力。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用动物图片和视频，如动物园的实拍视频，以及形容词比较级和最高级的动画演示，来导入课程并辅助教学，增强直观性和趣味性。

2.阅读材料：选取包含不同动物特征的英文短文，让学生在阅读中巩固形容词比较级和最高级的使用，同时拓展词汇量。

3.在线工具：利用在线英语词典帮助学生查找不熟悉的单词，以及使用听力练习软件来提高学生的听力理解和发音准确性。

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

-教师通过播放一段有趣的动物视频来吸引学生的注意力，视频展示不同动物的特点。

-视频结束后，教师提问学生：“你们看到了哪些动物？它们有什么特点？”

-学生回答后，教师板书上出现的动物名称和特征形容词，引导学生注意形容词的拼写和发音。

2.新知学习（约25分钟）

-教师介绍形容词的比较级和最高级的构成规则，并通过示例演示如何在句子中使用。

-学生跟读并模仿教师提供的例句，如：“Thedogisbig.Thecatisbigger.Theelephantisbiggest.”

-分组练习，每组选择一个动物，并用比较级和最高级描述其特征，其他组员纠正错误。

-教师通过PPT展示更多动物图片，让学生用所学知识描述图片中的动物。

-教师引导学生练习使用一般现在时态来描述动物的一般特征，如：“Catsaresmall.Dogsarefriendly.”

3.实践应用（约10分钟）

-学生分成小组，每组选择一种动物，并制作一个海报，要求使用比较级和最高级形容词以及一般现在时态描述这种动物。

-学生在小组内讨论并分配任务，如查找资料、绘制海报、撰写描述文本等。

-教师巡回指导，提供必要的帮助和建议，确保每个小组都能完成任务。

-完成海报后，每个小组向全班展示他们的作品，并用英语描述海报上的动物。

4.总结与提升（约5分钟）

-教师邀请几名学生分享他们在实践应用环节的学习体会和遇到的问题。

-教师总结本节课的重点内容，再次强调形容词比较级和最高级的构成规则以及一般现在时态的用法。

-教师布置作业，要求学生回家后，用英语写一篇关于他们最喜欢的动物的短文，使用比较级和最高级形容词。

-教师鼓励学生在日常生活中多观察