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2024年九年级英语工作计划

复习思路

第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的

共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则要求学生一步一个脚

印，扎扎实实搞好基础知识的复习，这一阶段按教材顺序归纳语言

点，讲透语言点运用，对各个单元的知识要点进行梳理，同时应注重

词汇，词组，句型的过关，并通过配套练习、复习检测形成能力。我

们两位老师准备轮流按单元整理提纲，每天都有复习目标。同时在这

一轮的复习中我们还准备采取一些措施来巩固和增强复习效果，比

如，根据复习内容布置适量难度适中的练习或循环考试，既每学完一

部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评登记，以充分调动学生的学

习积极性。这一阶段的复习由于重基础，也是容易提高学生的积极性

的。(这一轮复习大约要四十天左右，也就是____月上旬)

第二轮复习是分块复习，是根据中考说明“考试内容和能力要

求”分语音、词汇(构词法，名词，代词，形容词，副词，冠词，动词)

语法(宾语从句，状语从句)。这一轮复习要求突出重点。在总揽教

材，学生对基础知识掌握的比较扎实的基础上，相应地提高要求，进

行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。

第二轮复习直接关系到中考的效果，知识掌握不系统，内容混淆

互相干扰，在这一阶段复习不能简单重复，不要做到面面俱到，而要

做到精讲精练，做到讲-练-评结合，同时对历年中考题强化训练，使

学生在答题时做到灵活运用。从中考题型来看，近年来对听、读、写

能力的考查分加强，今年听力的分值增加到____分，因此在复习的过

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程中有必要进行适量的听力强化训练，我们手头现有的资料是____零

距离和中考说明上面有一部分听力材料，大约有____篇左右。我们准

备一天间一天给学生听，做再评讲，通过这些训练，我想学生的听力

会有所提高的。今年中考试卷改动很大，选择题减少，加大主观题的

分值。我们准备在这方面加大训练。(这一轮的复习在____月底结束)

第三轮复习是考前指导与适应训练，主要是适应中考要求，侧重

培养学生阶题能力，同时要进行综合练习和模拟测试，知识考查和能

力考查并重，从而使复习达到良性循环。

具体措施：

1.根据学校安排积极参加集体备课，统一作业，统一进度，统一

测试，做到有计划，有目标。

2.做好不同层次学生的辅导工作，通过课外辅导的形式来培养优

秀学生和转化差生，特别是一些偏科学生。

3.抓好听、说、读、写综合能力培养，特别重视学生阅读能力的

训练。利用好手头现有的资料，精讲精练。

4.根据班主任对学生建立的台帐，及时注重对学生思想教育，人

生理想，价值观教育，明确目的，增强信心。

希望通过周密的复习，让这一届学生在中考中取得好的成绩。

2024年九年级英语工作计划（2）

一、教学目标

通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识

和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力;寓教于乐，

使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。以

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教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知

识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记

忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。

二、学情分析

我任教九年级二、七班英语。从整体情况来看，普遍学生英语基

础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听、说、读、写能力还不够小

学四、五年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，

不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以形成英语学习氛

围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要

求完成各项任务。总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，需要

耗费不少时间和精力。

三、教材分析

九年级英语是外语教学与研究出版社出版的外研版版英语。

教材编排有以下目的：

1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语

言知识和语言技能以及培养初步运用英语交际的能力;养成良好的外语

学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎

实的基础。

2、使学生明确学习英语的目的性，