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2024年幼儿园二十四节气立冬活动方案

一、活动背景

随着时间的流转，2024年的冬季即将到来。为了让幼儿更好地了解

中国传统文化，提升他们的综合素养，本次活动将围绕中国传统二十

四节气中的“立冬”展开精彩纷呈的活动。

二、活动目标

1.培养幼儿对中国传统文化的兴趣和认知。

2.促进幼儿庆祝立冬的习俗传承。

3.增强幼儿的团队合作意识和社交交往能力。

4.提升幼儿的动手实践能力和艺术创造力。

三、活动安排

1.节气介绍

在活动开始之前，教师将向幼儿简要介绍“立冬”的由来、习俗以及

节气标志。通过图片、故事等形式，引导幼儿对立冬的理解和认知。

2.书法体验

借助立冬的主题，在活动中设置书法体验环节。幼儿将亲手体验握

笔、书写汉字的乐趣，书写具有立冬特色的词语，如“冬季”、“冬天”等。

教师可以逐步引导幼儿掌握正确的握笔姿势和书写方法。

3.食物制作

利用立冬的时节特点，进行有关食物的制作活动。幼儿将亲手制作

冬季的特色食物，如饺子、汤圆等。在活动的过程中，引导幼儿学习

团队合作，感受制作食物的乐趣，培养幼儿的动手实践能力。

4.舞蹈表演

为了丰富活动的内容，选择能够代表立冬特色的舞蹈，如“冬天里

的一把火”等。幼儿通过学习舞蹈动作，展示他们的艺术表演才能。舞

蹈表演不仅可以培养幼儿的艺术素养，还能锻炼他们的肢体协调能力。

5.冬季手工创作

在活动期间，组织幼儿进行冬季主题的手工创作。可以设置制作冬

季装饰品、纸雪花等环节。通过手工创作，提升幼儿的想象力和艺术

创造力。

6.立冬音乐会

借助音乐的力量，打造温馨而欢乐的立冬音乐会。在音乐会上，幼

儿可以展示自己的才艺，可以是歌唱、舞蹈或乐器演奏等形式。音乐

会不仅可以培养幼儿的表演能力，还能增强幼儿的自信心和舞台意识。

四、活动评估

1.观察记录

教师通过观察记录幼儿在活动中的表现，包括参与度、团队合作能

力、创造力等方面的综合评估。

2.幼儿自评

鼓励幼儿对自己在活动中的表现进行自我评价，培养他们的自我认

知和自我反思能力。

3.家长评估

与家长进行互动交流，听取他们对幼儿参与活动的观察和评价，促

进家校合作，共同关注幼儿的成长。

五、活动总结

通过本次立冬活动，幼儿不仅能够了解“立冬”节气的含义，还能亲

身参与各种有趣而富有挑战性的活动。在活动中，幼儿不仅提高了对

中国传统文化的理解，还培养了团队合作精神、动手实践能力和艺术

创造力。这将为幼儿今后的学习和成长奠定良好的基础。希望通过这

样的活动，能够为幼儿营造一个快乐、积极、有趣的成长环境。