1.2 种群的数量变化（实验）-2024-2025学年高二生物同步高效教学课件（人教版2019选择性必修2）.pptx

培养液中酵母菌种群数量的变化

②生长周期短，繁殖速度快，易于研究种群数量的变化①酵母菌的繁殖方式：新陈代谢类型:异养兼性厌氧型（单细胞真核生物）出芽生殖【实验原理】(1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的___________________________等因素的影响，酵母菌种群增长呈“S”形曲线(2)检测方法:________________。(3)计数：用_______________进行显微计数。成分、空间、pH、温度抽样检测法血细胞计数板知识回顾探究?实践：培养液中酵母菌种群数量的变化

作出假设设计实验进行实验分析结果得出结论表达交流提出问题培养液中酵母菌的数量是怎样随时间变化的?酵母菌在开始一段时间呈“J”形增长，随着时间的推移，由于资源和空间有限，呈“S”形增长，时间再延长，由于养料不足酵母菌数量会下降。探究?实践：培养液中酵母菌种群数量的变化

作出假设设计实验进行实验分析结果得出结论表达交流提出问题配制酵母菌培养液接种酵母菌到培养液中培养计数统计分析得出结论1.材料用具：酵母菌菌种,无菌马铃薯培养液或者肉汤培养液，血细胞计数板，显微镜等血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器。计数时，常采用抽样检测法。2.血细胞计数板探究?实践：培养液中酵母菌种群数量的变化

中方格小方格方格网上刻有9个大方格，其中只有中间的一个大方格为计数室，计数室边长1mm，供微生物计数用。2.血细胞计数板

计数室深度为0.1mm计数室边长为1mm1个计数室的面积为1mm2，1个计数室内有400个小方格。即每个小方格的面积是1/400mm2。②1/400mm2的含义①0.10mm的含义计数室的深度为0.1mm1个计数室的体积为0.1mm3计数室2.血细胞计数板

计数公式：1mL样品中酵母菌数=A1+A2+A3+A4100×400÷0.1mm3×稀释倍数A1、A2、A3、A4分别为四个中方格中的酵母菌数。1mm3=10-3mL=100×400×104×稀释倍数A1+A2+A3+A4规格一：16×25型A1A2A4A32.血细胞计数板

计数公式：1mL样品中酵母菌数=A1+A2+A3+A4+A580×400÷0.1mm3×稀释倍数A1、A2、A3、A4、A5分别为五个中方格中的酵母菌数。1mm3=10-3mL=80×400×104×稀释倍数A1+A2+A3+A4+A5规格二：25×16型A1A2A3A4A5不管计数室是哪一种构造，其每一大方格都是由16×25=25×16=400个小方格组成。1mL样品中酵母菌数=每个小方格的酵母菌数×400×104×稀释倍数2.血细胞计数板

算一算：1、通常用血球计数板对培养液中酵母菌进行计数，若计数室为1mm×1mm×0.1mm方格，由400个小方格组成。若多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有????个。2×1085×400×104×10=2×108个1mL样品中酵母菌数=每个小方格的酵母菌数×400×104×稀释倍数2、若使用的血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)每个计数室分为25个中方格，每个中方格又分为16个小方格，将样液稀释100倍后计数，发现计数室四个角及中央共5个中方格内的酵母菌总数为20个，则培养液中酵母菌的密度为????个/mL。1×10820÷（16×5）×400×104×100=1×108个1mL样品中酵母菌数=每个小方格的酵母菌数×400×104×稀释倍数

作出假设设计实验进行实验分析结果得出结论表达交流提出问题（1）先盖盖玻片，再将培养液滴加于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。3.怎样对酵母菌进行计数稍待片刻，待酵母菌全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此估算试管中的酵母菌总数。为什么要先盖后滴？保证将所有酵母菌计数，减少实验误差。探究?实践：培养液中酵母菌种群数量的变化

作出假设设计实验进行实验分析结果得出结论表达交流提出问题3.怎样对酵母菌进行计数（2）从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么?使酵母菌在培养液中均匀分布，减小实验误差。若没有摇匀，从底部吸取，计数结果会偏大，从上部吸取，计数结果会偏小。用无菌水稀释至每小格细胞数目为5~10个（3）如果小方格内酵母菌过多，怎么办？稀释10倍1mL培养液中应加多少无菌水？探究?实践：培养液中酵母菌种群数量的变化

作出假