Unit 8 Knowing the world Lesson 4（教学实录） -2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit8KnowingtheworldLesson4（教学实录）-2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

一、课程基本信息

1.课程名称：冀教版七年级英语上册Unit8KnowingtheworldLesson4

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要学习冀教版七年级英语上册Unit8KnowingtheworldLesson4，内容包括：单词和短语的学习，如“capital”，“population”，“skyscraper”等；句型的运用，如“Howbigisyourcity?”，“Whereisthecapitalofyourcountry?”等；以及关于世界著名城市和国家的介绍，如伦敦、巴黎、纽约等。通过本节课的学习，使学生能够掌握这些单词、短语和句型，并能运用到实际情景中。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确拼读并运用本课新单词和短语，理解并运用目标句型进行询问和描述城市和国家的基本信息。

2.文化意识：学生通过学习不同城市和国家的基本情况，增强对世界多元文化的认识和尊重。

3.思维品质：学生能够通过对比和分析不同城市的特点，培养批判性和创造性思维。

4.学习能力：学生能够自主学习和合作探究，通过查找资料和讨论，提高自我学习和解决问题的能力。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是冀教版七年级英语上册Unit8KnowingtheworldLesson4，主要围绕世界各地的城市和国家进行学习。课程内容包括介绍不同城市和国家的基本信息，如首都是哪里、人口数量、主要建筑等，以及相关词汇和句型的学习。

具体内容包括：

-单词：capital,population,skyscraper,museum,etc.

-短语：abigcity,afamousmuseum,alotofpeople,etc.

-句型：Howbigisyourcity?/Whereisthecapitalofyourcountry?/etc.

2.重点难点：

-重点：

-掌握本节课的生词和短语，并能正确拼读和运用。

-学会使用目标句型询问和描述城市和国家的基本信息。

-了解不同城市和国家的文化特点，增强跨文化交际能力。

-难点：

-正确运用目标句型进行实际情景的交流。

-区分和理解不同城市和国家之间的文化差异。

-培养学生自主学习、合作探究的能力，以及批判性和创造性思维。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生掌握新单词和短语，理解目标句型的用法。

-任务型教学法：设置实际情景，让学生运用所学知识完成特定的交流任务，提高语言运用能力。

-小组合作学习：鼓励学生分组讨论，共同探究不同城市和国家的特点，增强团队合作能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示城市图片和相关数据，增强视觉效果，帮助学生记忆。

-教学软件：利用互动式英语学习软件，让学生在课堂上进行听力练习和口语对话。

-网络资源：提供在线资料，如城市介绍视频，供学生在课后自主学习，拓展知识面。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示世界地图，指出将要学习的城市和国家，激发学生的好奇心和兴趣。

-提问：“你们知道哪些国家的首都？”“你们最想了解哪个城市？”以此引出本节课的主题。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发课文阅读材料，引导学生阅读课文，理解文章内容，提取关于城市和国家的基本信息。

-听力训练：播放与课文内容相关的听力材料，要求学生跟读并回答问题，检查学生对课文内容的理解程度。

-词汇学习：结合课文，讲解重点单词和短语的用法，通过例句和练习帮助学生记忆和运用。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论他们所了解的城市和国家，分享各自的知识和经验。

-角色扮演：选取几组学生，分别扮演导游、记者等角色，模拟介绍某个城市的情景，提高学生的语言表达能力和创造性思维。

4.实践应用（10分钟）

-设计城市介绍报告：要求学生选择一个他们感兴趣的城市，利用网络资源和课本信息，准备一个简短的介绍报告，并在课堂上进行展示。

-互动问答：学生之间相互提问，回答关于各自介绍的城市的问题，促进交流和知识共享。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调掌握城市和国家基本信息的重要性。

-鼓励学生分享他们在课堂上的学习体验，反思自己在学习过程中的表现，提出改进意见。

6.作业布置（5分