病句类型及例句.ppt

关于病句类型及例句病句类型及例句1.成分残缺一、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。二、通过这次学习，使我受到深刻的教育。三、小思虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。四、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”）

（“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。）（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。）（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上......的道路”。）第2页,共7页，星期六，2024年，5月2.语序不当

一、为了表彰先进，我们了解了许多李老师忠诚党的教育事业的动人事迹。二、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度三、我们必须认真克服随时发现日常生活的缺点。（为了表彰先进，我们了解了李老师许多忠诚党的教育事业的动人事迹。）

（新建的班委会建立并健全了一系列班级管理制度。）

（我们必须随时发现认真克服日常生活的缺点）第3页,共7页，星期六，2024年，5月4.表意不明

①上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀??”(“从来不请假”有歧义，既可指小王一贯不守纪律，不请假；又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假)

②小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。(有歧义“她”可指代小倩，也可指另外一人)

⑤山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝(晚上来的人”有歧义，是“晚上上来的人”呢，还是“迟)

第4页,共7页，星期六，2024年，5月5.语意重复

1.经过一整天的锻炼，他全身遍体鳞伤。（修改：“遍体”与“全身”重复，后者是词语，删除前者

2.李大爷老了，头上的头发全白了。（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则啰嗦。）

3.老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。（“多次”和“反复”是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。）

4.中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。（“顽症”和“疾病”重复，应删去任一个）

5.我把不正确的错别字改正过来了（不正确和错别重复。任意去掉一个即可。）第5页,共7页，星期六，2024年，5月五、不合逻辑（一）否定不当：看到“不”，负负得正（反问句亦算负）1、谁能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的呢？（和原句意不通，从而确定原句是病句。）难道你能否认你不刻苦学习吗？2、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略不当。（1、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气,二是谋略.2、者在激烈的市场竞争中,我们的问题一是勇气不足,二是谋略不当.）（二）不合事理：万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。（我们在一轮明月的照耀下漫步校园。注：月明星稀，有一轮明月就不会有繁星满天）（三）自相矛盾3、各级负责人基本上全都接受了训练。（各级负责人全都接受了训练.）第6页,共7页，星期六，2024年，5月感谢大家观看第7页,共7页，星期六，2024年，5月****