配套新教材-高中数学必修第二册RJ·A-第九章 -9.1.1简单随机抽样.pptx

9.1;学习目标;新知学习;知识点二简单随机抽样;知识点三抽签法、随机数法;知识点四总体均值和样本均值;3.样本均值：如果从总体中抽取一个容量为n的样本，它们的变量值分别

为y1，y2，…，yn，则称＝＝为样本均值，又

称样本平均数.;易错辨析;典例剖析;ABD解析根据简单随机抽样的特点逐个判断.

A项不是简单随机抽样.

因为简单随机抽样要求被抽取的样本总体的个数是有限的.

B项不是简单随机抽样.

虽然“一次性抽取”和“逐个抽取”不影响个体被抽到的可能性，但简单随机抽样要求的是“逐

个抽取”.

C项是简单随机抽样.

因为总体中的个体数是有限的，并且是从总体中逐个进行抽取的，是不放回、等可能的抽样.

D项不是简单随机抽样，因为它是有放回抽样.;(2)在简单随机抽样中，某一个个体被抽到的可能性

A.与第几次抽样有关，第一次抽到的可能性大一些

B.与第几次抽样无关，每次抽到的可能性都相等

C.与第几次抽样有关，最后一次抽到的可能性要大些

D.与第几次抽样无关，每次都是等可能的抽取，但各次抽取的可能性

不一定;简单随机抽样必须具备下列特点

(1)被抽取样本的总体中的个体数N是有限的.

(2)抽取的样本是从总体中逐个抽取的.

(3)简单随机抽样是一种等可能的抽样.

如果3个特征有一个不满足，就不是简单随机抽样.;跟踪训练;(2)从总体容量为N的一批零件中，通过简单随机抽样抽取一个容量

为30的样本，若每个零件被抽到的可能性为0.25，则N的值为

A.120B.200C.150D.100;二抽签法和随机数法;随机数法：(1)将50名志愿者编号，号码为01,02,03，…，50.

(2)准备10个大小、质地均匀的小球，小球上分别写上数字0,1,2，…，9.

(3)把小球放入一个不透明的容器中，搅拌均匀，从容器中有放回地抽取2次，并把第一次、

第二次抽到的小球上的数字分别作为十位、个位数字，这样就生成了一个随机数，如果这

个随机数在1～50范围内，就代表了对应编号的志愿者被抽中，否则舍弃编号.

(4)重复抽取随机数，直到抽中10名志愿者为止.;反思感悟;跟踪训练;(2)使用简单随机抽样从1000件产品中抽出50件进行某项???查，合适的抽样方法是

A.抽签法 B.随机数法

C.随机抽样法 D.以上都不对;三、用样本的平均数估计总体的平均数;当总体容量很大时，一般用样本的平均数估计总体的平均数，用样本中某类个体所占的

比例估计该类个体在总体中所占的比例.;跟踪训练;随堂小测;2.下列抽样试验中，适合用抽签法的是

A.从某厂生产的3000件产品中抽取600件进行质量检验

B.从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验

C.从甲、乙两厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验

D.从某厂生产的3000件产品中抽取10件进行质量检验;3.(多选)下列抽查，适合抽样调查的是

A.调查黄河的水质情况

B.调查某化工厂周围5个村庄是否受到污染

C.调查某药品生产厂家一批药品的质量情况

D.进行某一项民意测验;ACD解析A项因为无法对所有的黄河水质进行全面调查，所以只能采取抽样调查的方式；

B项适合全面调查；

C项对药品的质量检验具有破坏性，所以只能采取抽样调查；

D项由于民意测验的特殊性，不可能也没必要对所有的人都进行调查，因此也是采用抽样

调查的方式.;4.一个总体中含有100个个体，以简单随机抽样方式从该总体中抽取一个容量为5的样本，

则指定的某个个体被抽到的可能性为_____.;5.从一个篮球训练营中抽取10名学员进行投篮比赛，每人投10次，统计出该10名学员

投篮投中的次数，4个投中5次，3个投中6次，2个投中7次，1个投中8次.试估计该

训练营投篮投中的比例为_____.;课堂小结;Thankyouforwatching!