福建省厦门大学附属科技中学2024-2025学年八年级上学期期中数学试卷（解析版）-A4.docxVIP

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2024－2025学年（上）厦门大学附属科技中学期中考试

初二数学试题

（考试时长：120分钟满分：150分）

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至5页。

注意事项：

1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，在试卷上作答无效。

第Ⅰ卷

一、单选题（每题4分，共10题，满分40分）

1.下列图形中，为轴对称图形的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查轴对称图形，根据轴对称图形的定义（如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形）即可求得答案．

【详解】根据轴对称图形的定义可知，选项D的图形为轴对称图形．

故选：D

2.如图，生活中都把自行车的几根梁做成三角形的支架，这是利用三角形的（）

A.全等形 B.稳定性 C.灵活性 D.对称性

【答案】B

【解析】

【分析】根据三角形具有稳定性解答；

【详解】解：生活中都把自行车的几根梁做成三角形的支架，这是因为三角形具有稳定性，

故选：B．

【点睛】本题考查三角形稳定性的实际应用，角形的稳定性在实际生活中有着广泛的应用，如钢架桥、房屋架梁等，因此要使一些图形具有稳定的结构，往往通过连接辅助线转化为三角形而获得．

3.下列长度的三条线段能组成三角形的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据构成三角形三边长的数量关系即可求解，即两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，由此即可求解．

【详解】解：、∵，

∴不能构成三角形，不符合题意；

、∵，即，

∴能构成三角形，符合题意；

、∵，

∴不能构成三角形，不符合题意；

、∵，

∴不能构成三角形，不符合题意；

故选：．

【点睛】本题主要考查构成三角形的三边的数量关系，掌握其判定方法是解题的关键．

4.如图，CM是△ABC的中线，AB＝10cm，则BM的长为（）

A.7cm B.6cm C.5cm D.4cm

【答案】C

【解析】

【分析】根据三角形的中线的概念解答即可．

【详解】解：∵CM是△ABC的中线，AB＝10cm，

∴BM＝AB＝5cm，

故选：C．

【点睛】本题考查的是三角形的中线的概念，三角形一边的中点与此边所对顶点的连线叫做三角形的中线．

5.点关于轴对称的点的坐标为（）

A B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】直接利用关于轴对称点的性质得出答案．

【详解】解：点关于轴对称的点的坐标是：．

故选：C．

【点睛】此题主要考查了关于轴对称点的性质，正确记忆横纵坐标的关系是解题关键．

6.下列运算正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据合并同类项法则，幂的乘方法则，同底数幂的乘除法法则，逐一判断选项，即可．

【详解】解：A.，不是同类项，不能合并，故该选选错误，

B.，故该选项错误，

C.，故该选项错误，

D.，故该选项正确，

故选D．

【点睛】本题主要考查整式的运算，熟练掌握合并同类项法则，幂的乘方法则，同底数幂的乘除法法则，是解题的关键．

7.如图，在△ABC中，AB的垂直平分线分别交AB、BC于点D、E，连接AE，若AE＝4，EC＝2，则BC的长是（）

A.2 B.4 C.6 D.8

【答案】C

【解析】

【分析】根据线段的垂直平分线的性质得到EB＝EA＝4，结合图形计算，得到答案．

【详解】解：∵DE是AB的垂直平分线，AE＝4，

∴EB＝EA＝4，

∴BC＝EB＋EC＝4＋2＝6，

故选：C．

【点睛】本题考查的是线段的垂直平分线的性质，解题的关键是掌握线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等．

8.已知，，则（）

A.1 B.2 C.8 D.15

【答案】D

【解析】

【分析】利用幂的乘方的法则及同底数幂的乘法的法则对所求的式子进行整理，再代入相应的值运算即可．

【详解】解：当，时，

．

故选：D．

【点睛】本题主要考查幂的乘方，同底数幂的乘法，解答的关键是对相应的运算法则的掌握．

9.通过计算比较图中图①，图②中阴影部分的面积，可以验证的计算式子是（）

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了多项式乘多项式、单项式乘多项式、整式运算等知识点，先根据图1和图2，分别用两种方法表示出阴影部分面积，然后列出等式即可；掌握数形结合思想成为解题的关键．

【详解】解：图1中的阴影部分的面积为，

图2中的