3.4 细胞呼吸为细胞生活提供能量课件高一上学期生物浙科版必修1.pptx

第三章细胞的代谢;主要考点：

考点一：细胞呼吸的概念、需氧呼吸和厌氧呼吸的概念和过程

考点二：需氧呼吸和厌氧呼吸的区别、细胞呼吸的意义（细胞呼吸是细胞代谢的核心）

考点三：活动：探究酵母菌的呼吸方式;考点一：细胞呼吸的概念、需氧呼吸和厌氧呼吸的概念和过程;1、细胞呼吸的概念:;回顾已学知识，已学的与需氧呼吸有关的知识有哪些？;场所：细胞溶胶;;需氧呼吸;P91倒数第三段倒数第三行：

在这个过程（细胞呼吸）中，某一步反应的产物将是下一步反应的底物。;资料：

丙酮酸穿过线粒体外膜孔蛋白的通道进入内外膜的间隙，又由内膜上专一的丙酮酸移位酶将其转移到线粒体基质内。;;;需氧呼吸;资料：研究发现，氰化物能

够破坏线粒体内膜上部分蛋

白结构功能，引起组织细胞不

能利用氧气。;场所：;;需氧呼吸;1.糖酵解;细胞呼吸的本质是糖等有机物的氧化分解;p92;p93;①有水参与反应的是第几阶段？;2．需氧呼吸过程中，既有水的参与，又有水的生成，分别是在哪个阶段()

A．水参与第一阶段反应，第二阶段有水生成

B．水参与第二阶段反应，第一阶段有水生成

C．水参与第二阶段反应，第三阶段有水生成

D．水参与第三阶段反应，第一阶段有水生成;;1.体内有残留氧气

2.细胞中含有少量ATP

3.细胞可以进行一段时间的厌氧呼吸;;二、厌氧呼吸;C6H12O6;第二阶段:丙酮酸不彻底分解;以酒精和二氧化碳为呼吸产物的厌氧呼吸：;;考点二：需氧呼吸和厌氧呼吸的区别、细胞呼吸的意义（细胞呼吸是细胞代谢的核心）;1.厌氧呼吸的意义;p93;细胞呼吸是细胞代谢的核心;项目;思考一下;葡萄糖;简答题

1、将酵母菌研磨、离心后，得到上清液含细胞质

细胞溶胶）和沉淀物（含细胞器）。把等量的上清

液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、

丙3个试管中，进行四项独立实验（见右图）

（1）向3个试管中分别加入等量的葡萄糖，各试管的最终产物是：甲乙丙____________

（2）向3个试管中分别加入等量的丙酮酸，各试管的最终产物是：甲__________乙__________丙____________

（3）??隔绝空气的情况下，重复实验（1），各试管的最终产物是：甲__________乙丙_____________;考点三：活动：探究酵母菌的呼吸方式;;①有氧条件下产生二氧化碳，无氧条件下产生酒精；

②有氧条件下产生酒精和二氧化碳，无氧条件下产生二氧化碳；

③有氧和无氧条件下都产生了二氧化碳和酒精。…......;;活化;;;;;;;;细胞呼吸原理的应用;影响细胞呼吸的因素和生产实践的应用;（1）温度如何影响细胞呼吸？;O2浓度;（即需氧呼吸产生的CO2的量）;

（2）H2O含量：

在一定范围内，H2O含量越高，细胞呼吸越强

（3）CO2含量：

是细胞呼吸的产物，对细胞呼吸具有抑制作用;(1)A点表示植物组织释放CO2较多,这些CO2是的产物。

(2)由A到B,CO2的释放量急剧减少,原因是。

(3)由B到C,CO2的释放量又不断增加,

其主要原因是。

(4)点代表生物学意义厌氧呼吸消失点。

(5)若|BD|=|DE|，那么，需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖之比为多少？

(6)为了有利于贮藏蔬菜或水果,贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度?

采取这一措施的理由是。

;1.二氧化碳释放量与氧气浓度的关系符合上图的生物有哪些;课后思考与练习p96

;21．（20分，每空2分）某兴趣小组在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同浓度的O2，产生的酒精和CO2的量如图所示。请回答：;拓展1、呼吸速率的测定装置

呼吸类型的确认及测定;只要种子进行需氧呼吸，红色液滴______移动;装置2：反映气体总体积的变化;拓展2、呼吸底物的确定问题:;装置3;拓展4、若用长有叶片的幼苗进行呼吸作用的相关实验,该装置还应怎样处理？