人教统编版五年级语文上册习作《缩写故事》精美课件.pptx

习作：缩写故事统编版语文五年级上册第1课时

习作内容许多故事的篇幅都比较长,如果我们想把这个故事简要地介绍给别人,就需要缩写故事内容,我们可以在本次习作中学习如何对故事内容进行压缩,并使其保留原意。

缩写故事

写法培优结合教材《猎人海力布》第1-4段的缩写示例，学习缩写的方法。

因为有的故事很长，需要简要介绍给别人。为什么要缩写故事？

摘录和删减、改写和概括。读读教材，说说缩写有哪些方法？

摘录的是故事里最重要的内容，删减的是跟故事情节关系不大的、不影响故事发展的内容。应该摘录什么，删减什么？

改写和概括是为了让故事更简洁，脉络更清楚。你觉得改写和概括的目的是什么？

原文缩写后从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。

因为第1段只交代了故事背景，不是故事的主要内容，删掉不影响故事情节。为什么要把第1段全部删掉？

第1句话交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必须留下。第2句话具体写海力布怎样帮助大家的，是次要内容，可以删减。第3句话是大家对海力布的态度，对故事发展有铺垫作用，需保留。为什么缩写时摘录了第2段的第1、3句话，对第2句话进行了删减？

第1句话交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必须留下。第2句话具体写海力布怎样帮助大家的，是次要内容，可以删减。第3句话是大家对海力布的态度，对故事发展有铺垫作用，需保留。为什么缩写时摘录了第2段的第1、3句话，对第2句话进行了删减？

原文

缩写后有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。

第3段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要过多描写，所以缩写时将海力布救小白蛇的具体过程进行了压缩，只概括说明了故事发生的时间和起因。第3段是如何被概括成了一句话的，保留了什么内容？

第4段是故事的次要内容，可从人物具体的语言描写中提取出主要情节和关键词语，改写成叙述性语言，简单明了。缩写时课文第4段中海力布的语言和心理描写都被删掉了，小白蛇的语言也改成了叙述性的话，为什么这样做？

按照下面的步骤缩写故事。

缩写前缩写时通过摘录、删减、改写、概括等缩写方法，对故事情节、人物语言、具体描写等进行合理缩写，使之成为一个简短的故事。熟读原文，把握文章中心，提取主要信息时间结果地点经过起因人物

思维导图。

缩写什么怎么缩写主要人物关键词句读透原文主要内容缩写重要情节裁剪内容做好对比

习作：缩写故事统编版语文五年级上册第2课时

海力布听到这个消息，他急忙跑回家说：“咱们赶快搬走吧！”大家听了很奇怪，为什么要搬家呢？海力布边流泪边说：他说的话千真万确。有个老人对他说：“你让我们搬家，你总得说清楚呀！”下面是对《猎人海力布》第8段的缩写，读读看，说说有什么问题？评改范例

问题分析这段话对人物语言、心理的改写，虽然标点变了，但说话的形式有的地方还没有叙述的感觉，要改成第三人称的口吻。下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。

海力布听到了这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家想让村民们搬家，可是谁也不相信。急得海力布哭着发誓，可大家还是要让海力布说清楚让大家搬家的原因。海力布的话改成第三人称的口吻改写老人的语言，引用改写成叙述，人称也随之改变。

技巧总结引用改写成叙述时，人称应该随之改变。改写人物的心理描写时，人称随之改变。表现人物品质的关键词句不能删。

缩写《猎人海力布》从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。①有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救①保留了课文第2段的主要内容，删除了课文第1段和次要的内容。佳作引路名师评价范文点评

下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。

海力布到了龙宫，老龙王要重谢他。海力布不要其他珍宝，只要了龙王嘴里的那颗宝石。临走时，小白蛇再三叮嘱海力布，无论动物说了什么话，都不能告诉别人，不然，就会变成石头，永远不能复活了。②②保留了故事的起因，将小白蛇说的话进行了适当的改写。

自从有了这颗宝石，海力布打猎就方便多了。一天，他听到鸟儿们说大山要崩塌，洪水会淹没大地。海力布急忙回家把这个消息告诉了乡亲们，让大家赶快搬离这里。可乡亲们都不相信，海力布