第16课《诫子书》同步练习+2024-2025学年统编版语文七年级上册.docxVIP

诫子书

【基础达标】

1．下列句中加点字注音有误的一项是()

A．夫(fú)君子之行,静以修身,俭(jiǎn)以养德。

B．非淡泊(bó)无以明志,非宁静(jìng)无以致远。

C．淫(yín)慢则不能励精,险躁(zào)则不能治性。

D．遂(suí)成枯落,多不接世,悲守穷庐(lú),将复何及!

2．我国的书法艺术源远流长,不同书体展现出不同的风采。下面是学校书法鉴赏会上的两幅作品,请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品选出最适当的评价。

A．此作品是行书,笔画相互牵连,疏密得体,舒展自如,流畅洒脱。

B．此作品是篆书,笔画圆转,有古代象形字的特点。

C．此作品是隶书,用笔有力,蚕头燕尾,体态扁宽,中正典雅。

D．此作品是楷书,笔画平正,结构整齐,布局匀整,端庄方正。

甲:()乙:()

3．学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动,请你积极参加。

(1)为了宣传这次活动,校学生会拟写了一则宣传标语。下面是这则标语的上半句,请你补写出下半句。(要求:与上半句语意相关、句式相同、字数相等)

严家训时时记,

(2)某同学随爸爸妈妈去一位亲戚家做客,吃饭时,只见亲戚家6岁的小孩拿起筷子,一个劲地把爱吃的菜往自己碗里夹,小孩的妈妈劝阻无效,小孩的奶奶在一旁说:“孩子还小,长大了就好了。”你同意小孩奶奶的说法吗?请说明理由。

【能力巩固】

课内阅读

阅读《诫子书》,回答问题。

4．解释下面的词语。

(1)致()(2)广()

(3)日()(4)庐()

5．文中有两句话常被人们用作提醒自己志当存高远的座右铭,请写出这两句话并结合实际谈谈你的理解。

6．中国人历来崇尚、重视家教。本文是从哪两个方面进行家教的?诸葛亮写这封家信的用意是什么?

7．作者是从哪两方面展开论述的?又是怎样展开论述的?

8．诸葛亮认为成才的条件是什么?它们之间有什么关系?

课外阅读

阅读下面文言文,回答问题。

吾见家中后辈体皆虚弱,读书不甚长进,曾以为学四字勖儿辈:一曰看生书宜求速,不多阅则太陋;一曰温旧书宜求熟,不背诵则易忘;一曰习字宜有恒,不善写则如身之无衣、山之无木;一曰作文宜苦思,不善作则如人之哑不能言、马之跛不能行。四者缺一不可。盖阅历一生而深知之深悔之者,今亦望家中诸侄力行之。两弟如以为然,望常以此教诫子侄为要。

(选自《曾国藩家书》,有删改)

9．解释下列加点词语在句中的意思。

(1)曾以为学四字勖儿辈()

(2)一曰温旧书宜求熟()

(3)今亦望家中诸侄力行之()

(4)望常以此教诫子侄为要()

10．下列句子中,加点词的意义与用法相同的一项是()

A．夫君子之行

B．非淡泊无以明志

C．险躁则不能治性

D．两弟如以为然

11．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)不善写则如身之无衣、山之无木。

(2)四者缺一不可。盖阅历一生而深知之深悔之者。

12．选文主要介绍了哪四件有关“为学”的事?请根据原文用自己的话加以概括。

13．请结合选文的具体内容,简要分析选文与课文《诫子书》在“为学”方面的相同点。

【素养拓展】

阅读下面文言文,回答问题。

【甲】诫子书

【乙】示儿燕

孙枝蔚①

初读古书,切莫惜书;惜书之甚,必至高阁②。便须动圈点为是,看坏一本,不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为,吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗,明知是旧窑④,当珍惜;然贫家止有此器,将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之。

【注释】①孙枝蔚:清初诗人。②高阁:束之高阁,不去阅读。③遑:闲暇,空闲。④旧窑:年代久远的珍贵古瓷。

【丙】谕儿书

吴汝纶①

忍让为居家美德。不闻孟子之言三自反乎?若必以相争为胜,乃是大愚不灵,自寻烦恼。人生在世,安得与我同心者相与共处乎?凡遇不易处之境,皆能掌②学问识见。孟子“生于忧患”“存乎疢③疾”,皆至言也。

【注释】①吴汝纶:清末散文家。②掌:同“长”。③疢(chèn)疾:疾病,比喻忧患。

14．【释义·懂文】根据文意,选出【乙】【丙】两文标题中“示”“谕”最恰当的义项。

(1)示()

A．上天对人类显现吉凶祸福

B．给人看

C．告诉,告知

D．教导

(2)谕()

A．上对下的文告、指示

B．告诉

C．知道

D．比喻

15．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)盖惜书是有力之家藏书者所为,吾贫人未遑效此也。

(2)凡遇不易处之境,皆能掌学问识见。

16．【圈点·品味】参照示例,结合加点词语赏析下面句子,体会文中父亲说话时的语气和情感。

示例:夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

“须”是必须的意思,连用两个“须”,表达了肯定、不容置疑的语气。“非……无以……”双重否定,强调了“学习”和“立志”的重要性,表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。

(1)初读古书,切莫惜书