原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
课题：让机器人更聪明（第2课时）
科目：信息技术年级：六年级主备教师：孙金涛
教学目标
1、掌握条件循环命令（while命令）的基本格式；
2、经历了为仿真机器人安装“测距传感器”的过程，掌握安装传感器的基本方法；
3、通过预设任务的完成，逐步养成根据任务需求解决具体问题的能力。
育人目标
学习重难点
教学重点：while命令的基本格式；“测距传感器”的安装过程。
2、教学难点：while命令的基本格式及使用方法；传感器的安装。
课前准备
教案、课件
教学设计
二次设计
一、新课引入：
视频展示上节课安装“测距传感器”的过程。
教师：仅仅把“测距传感器”安装在机器人身上还不能发挥作用，必须了解传感器的工作原理，编写相应的程序，才能发挥其作用。
出示课题：根据测距传感器获取的信息控制机器人动作二、新课讲授：
1、while条件命令的学习
出示while命令的格式：
WHILE（条件）
[循环执行的指令]
教师讲解循环命令的功能：先判断while后面括号中的条件是否成立，如果成立，则执行它后面的中括号中的“循环执行的指令”，然后判断条件是否成立；
如果条件不成立，则执行整个条件循环命令的后续命令。
出示条件循环命令的执行流程图：
条件
条件
循环执行的指令
成立
不成立
图5.10条件循环命令的执行流程
2、任务一：为安装了“测距传感器”的机器人编写程序，让机器人安全过间距不等的三个安检门。
REPEAT3
[
WHILE(:IOA200)
[
MOTOR180MOTOR280
]
STOPALLWAIT3000
]
END
3、作品展示与评价
请完成的学生展示自己的作品，教师评价。
4、任务二：说出做一做中的程序及其意义。
学生尝试说出程序的意义，老师做出评价。
三、课堂小结：?
说一说，通过本节课的学习，你有什么新的收获？
板书设计：
第四课让机器人更聪明（第2课时）
1、while条件命令的学习
2、任务一：为安装了“测距传感器”的机器人编写程序，让机器人安全过间距不等的三个安检门。
任务二：说出做一做中的程序及其意义。
作业设计：
让机器人更聪明
课后反思：
文档评论（0）