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大学生问题意识及其培养策略研究的开题报告

一、研究题目

大学生问题意识及其培养策略研究

二、研究背景和意义

大学生是国家的未来和希望，他们承载着国家的重任，是国家现代

化建设的中坚力量。然而，当前很多大学生在学习、生活和自我调适等

方面都存在许多问题，这些问题不断影响着大学生的学业成绩和身心健

康状况，同时也影响着他们的未来发展。因此，研究大学生问题意识及

其培养策略具有重要的理论和现实意义。

相关研究表明，大学生问题意识的培养是大学生成长和发展的重要

环节，同时也是提升大学生思想素质和创新能力的有力手段。针对当前

大学生问题意识薄弱的现状，探讨大学生问题意识的培养策略，对于引

导大学生形成积极的问题意识，提高大学生的学习质量和自我管理能力，

全面提升大学生的素质和能力，具有重要的现实意义。

三、研究内容和方法

研究内容：

（1）大学生问题意识的构成

（2）大学生问题意识存在的问题及原因分析

（3）大学生问题意识的培养策略分析与提出

研究方法：

（1）文献资料法：对大量的文献进行收集、整理，深度分析大学生

问题意识的构成、存在的问题及原因等方面的内容。

（2）实证研究法：通过问卷调查和个案分析等方式，深度了解大学

生问题意识的现状，以及如何为大学生提供有效的问题意识培养策略。

（3）对比分析法：通过对国内外大学生问题意识培养策略的对比分

析，对目前国内大学生问题意识培养策略进行评估，并提出可行性的改

进和优化措施。

四、研究特色和创新点

研究特色：

（1）针对大学生问题意识的培养策略，从多个角度进行深入分析，

提出解决问题的方法和建议。

（2）尝试国内外问题意识培养策略的对比分析，评估现有策略的优

劣，发掘可行性改进策略。

（3）以问卷调查和实证研究为主要手段，深刻了解大学生问题意识

的现状，并提出科学可行改进策略。

研究创新点：

（1）对大学生问题意识的培养策略进行系统分析，提出具有针对性

和可操作性的方案。

（2）站在国际化的视角，尝试比较国内外大学生问题意识培养策略，

提出优秀经验和改进方案，推动我国大学生问题意识培养策略的提升。

（3）从实证研究和数据分析入手，深入了解大学生的问题意识现状，

并针对这一现状提出相应的解决方案。

五、预期研究成果

（1）深入分析大学生问题意识的现状、构成及问题原因;

（2）从国内外实践中总结出有效的大学生问题意识培养策略与方法;

（3）提出适合于国内大学生实际的问题意识培养方案，并为大学生

自我管理提供理论依据和指导;

（4）发表一定数量的论文，并为有关部门如校企合作、人才培养等

提供参考；

六、进度计划

第一部分：2022年2月-2022年4月

（1）文献调研、问题意识的构成；

（2）问题意识现状的调查。

第二部分：2022年5月-2022年8月

（1）问题意识的存在问题及原因分析；

（2）国内外问题意识培养策略的对比分析。

第三部分：2022年9月-2023年1月）

（1）基于研究成果提出大学生问题意识培养策略；

（2）论文初稿撰写；

（3）论文修改和完善。

第四部分：2023年2月-2023年6月

（1）论文投稿、答辩和答辩通过后，论文修改并最终定稿；

（2）准备论文答辩和宣讲，培养和积累论文发表、口头报告和学术

交流等方面的能力。