部编版《道德与法治》五年级上册 第1课《自主选择课余生活》教学.pdfVIP

部编版《道德与法治》五年级上册第1课《自主选择课余生活》教学设计

一.教材分析

部编版《道德与法治》五年级上册第1课《自主选择课余生活》旨在让学生认

识到每个人都有选择课余生活的权利，并学会自主选择有益身心的活动。通过本节

课的学习，学生将了解不同类型的课余生活，以及如何根据自己的兴趣和特长进行

合理的选择。教材内容丰富，案例贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和参

与积极性。

二.学情分析

五年级的学生已经具备一定的独立思考和自主选择的能力，但部分学生在面对

众多课余活动时，可能会感到迷茫和无所适从。此外，学生在家庭和学校的压力下，

往往忽视了课余生活的重要性。因此，在教学过程中，教师需要引导学生认识到课

余生活对个人成长的重要性，并教会他们如何根据自己的兴趣和需求进行合理选择。

三.教学目标

1.让学生了解课余生活的概念和种类，认识到每个人都有选择课余生活

的权利。

2.培养学生自主选择课余生活的能力，帮助他们找到适合自己的活动。

3.引导学生树立正确的价值观，认识到课余生活对个人成长的重要性。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生了解课余生活的概念、种类和选择方法。

2.教学难点：培养学生自主选择课余生活的能力，以及如何引导学生找

到适合自己的活动。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置不同的情境，让学生体验和感受课余生活的重

要性。

2.案例分析法：分析典型案例，引导学生学会自主选择课余生活。

3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

4.经验分享法：让学生分享自己的课余生活经验，互相学习和借鉴。

六.教学准备

1.准备相关案例和素材，以便进行案例分析和讨论。

2.设计教学活动和导学案，引导学生自主学习。

3.准备课件和教学道具，辅助教学。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件或视频，展示不同类型的课余生活，引发学生的兴趣。教师

简要介绍课余生活的概念和重要性，为学生进入本节课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）

呈现典型案例，让学生了解不同学生在面对课余生活选择时的困惑和

问题。引导学生进行分析，找出问题的原因和解决方法。

3.操练（10分钟）

分组讨论，让学生结合自己的兴趣和特长，制定个性化的课余生活计

划。教师巡回指导，为学生提供建议和帮助。

4.巩固（5分钟）

邀请几名学生分享自己的课余生活计划，让大家互相学习和借鉴。教

师总结并强调课余生活对个人成长的重要性。

5.拓展（5分钟）

引导学生思考如何在家庭和学校中合理安排课余时间，提高自己的生

活质量。让学生提出自己的建议和看法。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调自主选择课余生活的重要性。

鼓励学生在日常生活中积极实践，提高自己的生活品质。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个星期的课余生活计

划，并家长签字确认。

8.板书（5分钟）

本节课的主题和重点内容，以便学生课后复习和巩固。

教学设计中各环节的时间安排仅供参考，实际教学过程中可根据学生的反应和

教学进度进行调整。

在本节课的教学过程中，我深刻认识到教学设计的合理性与否直接影响到课堂

效果。从教材分析到学情分析，再到教学目标、重难点、方法、准备和过程，每一

个环节都需要周密思考和精心设计。回顾本节课，我在以下几个方面进行了深刻的

反思。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生对课余生活的认识不足

在导入环节，我发现很多学生对课余生活的理解仅仅停留在玩耍和消遣上，对

其对个人成长的重要性缺乏认识。这导致在后续的环节中，学