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小学教研室工作总结

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小学教研室工作总结

小学教研室工作总结

一、基本情况

本学期，我校共有XX个教学班，XX名学生，专任教师XX人。其中，中青年教师XX人，占教师总数的XX%；学历达标率XX%，其中XX%已达到大专学历。教师爱岗敬业，工作认真负责，得到了广大家长和学校领导的赞誉。

二、主要工作

我校教研室围绕“教师专业化发展”和“有效教学”两大主题，坚持以提高教学质量为中心，全面提高教师专业化水平；以培养学生能力为宗旨，开展丰富多彩的竞赛活动；以校本教研为重点，加大培训力度；以信息化建设为突破口，强化现代化教育实验。把教育科研和校本教研紧密结合，坚持课题研究引领课程改革，引领教育科研向更深层次、更宽领域发展。使教研室工作再上新台阶。

（一）积极开展活动，以活动促发展。

1.积极组织教师参加县镇优质课评选活动。其中，王XX老师荣获镇语文优质课一等奖，刘XX老师、郝XX老师荣获县数学优质课奖。通过活动的开展，锻炼了教师队伍，有效促进了教师的专业化发展。

2.组织校内外家长开放日活动。通过组织学生观看假期电影、汇报演出、开放课堂等形式，让家长走进校门、走进课堂，近距离接触孩子在校的学习和生活，从而更好地了解学校，了解孩子的学习成长情况，有力地促进了学校与家庭之间的沟通与理解。

3.继续开展“人人上一节课、组织学生评一评”活动。要求每位教师抓住这一展示自我的机会，精心准备。同时鼓励教师走出校门上课、讲学、讲示范课等，展示学校教师的风采。本期已有多名教师积极参与这一活动的开展。

4.积极组织教师参加镇教学能手评选活动。其中郝XX老师荣获镇教学能手称号。

5.继续开展“有效课堂”达标活动。为了更好地贯彻落实新课程标准，切实提高课堂教学效率，我校教研室继续开展“有效课堂达标”活动。要求每位教师把所学的新课程理念运用到课堂教学中，努力提高教育教学水平。同时采取随机听课、推门听课、互评等形式督促教师的教学行为，从而有效地提高课堂教学的效率。

6.积极开展丰富多彩的少先队活动。“十一”开展书画展评比、“一二·九”大合唱比赛等给学生搭建展示自我的平台，培养了他们的爱国主义情操和团结协作精神。

7.加强各年级的检测工作。平时每单元测试后要求教师要做好质量分析，并把成绩登记汇总在册。期末考试组织全县质量检测。在考试过程中要求教师加强监考，严惩作弊行为，从而真正让学生感受到学习的压力和紧迫感，让他们真正感受到竞争的环境和氛围。在成绩上力争名列前茅。

（二）加大培训力度，提高教师的素质。

本学期，我校教师在上级部门的关心下，学校加大培训教师的力度。其中信息技术成为我校的校本课程之一，每周四下午三节课后进行信息技术培训；同时鼓励教师参加各种形式的进修和学习，如远程教育培训、函授学习等；并积极派教师外出听课学习；此外还组织开展了各种形式的教研活动，如集体备课、专题研讨等。这些活动的开展有效地促进了教师的专业化发展。

三、存在问题及改进措施

存在的问题：

1.部分教师观念转变较慢，仍停留在传统的教学思维中，导致课堂教学效果不佳。

2.部分教师对教研工作的重视程度不够高，主动参与教研活动的积极性不高，缺乏主动性、积极性。

3.教师在日常教学中积累了许多宝贵的经验资料，但缺乏有效的整理和存档意识。

改进措施：

1.加大宣传力度，让广大教师认识到教研的重要性和必要性，变“要我教”为“我要教”，从而更加主动地参与教研活动。

2.制定相应的考核制度，把教研工作纳入到教师的考核中去，从而更加有效地促进教研活动的开展。

3.加强资料整理和存档工作，做好每次教研活动的记录和资料的收集工作，以便于学校领导更好地了解学校的教学情况和工作进展情况。

小学教研室工作总结

一、加强学习，更新观念，明确职责

1.组织全体教研员及学校教研员学习教育部关于进一步规范中小学教材编写的意见关于加强教育科研工作的意见等有关文件，要求教研员认真领会，更新观念，明确职责。

2.组织全体教研员和教师学习学科教学建议学科教学常规新课程标准以及上级教育部门有关文件精神，加强学习和培训，并要求把理论、要求落实到实际工作中去。

3.以人为本，健全教研工作网络。以校为单位设立教研组，按各校情况和教师要求进行分层管理。校长是校本教研的第一责任人，要深入教学一线，与教师一起参加集体备课、反思教学、相互学习、探索课堂教学规律，参与教研活动，发现问题及时研究、总结、改进工作。

二、创新教研模式，加强教研组建设

教研组是学校开展教学研究活动的主阵地。本学期我们加强对学校教研组工作的指导，依据学校各学科特点和教研室活动要求，各教研组以常态教研和集中研讨相结合，组织公开课和专题研讨，外