四年级数学上册第七单元条形统计图第3课时条形统计图教案新人教版.docVIP

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第3课时条形统计图(3)

教材第98～99页的内容。

1．相识绘制“以一当五(以一当多)”的统计图的必要性，会绘制不足一格来表示统计结果的统计图。

2．能将收集、整理的相关数据用统计图表示，能依据统计结果回答一些简洁的问题，并能提出和解决相关问题。

3．体会统计在实际生活中的作用。

重点：娴熟驾驭条形统计图的绘制方法。

难点：依据已知条件选择合适的单位刻度。

课件、坐标纸。

课件出示：这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计状况。

轿车：正正正正正正正正正正

面包车：正正正正正正

客车：正正正正正

货车：正正

师：仔细视察上面的状况，调查了几