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小学生行为规范主题班会教案

小学生行为规范主题班会教案

小学生行为规范主题班会教案1

一、教育目的

通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的

贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

二、活动简介

抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小

品等多种形式，陶冶学生的文明品格。

三、活动过程

1、主持人引入

主持甲：同学们老师们，大家好，“行为规范主题班会”就要开

始了。

主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？

主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什

么是行为规范吗？

主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学

校规章制度呢。

主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次

的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。

主持乙：好主意。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，踊跃举

手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们

看看谁是冠军。

行为规范知识竞赛题

小学生行为规范教育主题班会教案小学生行为规范教育主题班会

教案

一、简答题

1、行为规范共分四大部分？

2、上下课时同学们应如何做？

3、我校的校风是什么？

4、我校的学风是什么？

5、我校的教风是什么？

6、说出五种文明用语

7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？

二、判断题

1、我们可以配戴首饰，披头散发。（f）

2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（t）

3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。（t）

4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（f）

5、我们可以在操场上骑车。（f）

6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（t）

7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（t）

8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（f）

三、自由发言

请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

四、讨论题

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班会设计-主题班会教案-主题班会实录

只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多

的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，

良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学

习生活的影响

2、总结

主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的.年轻公民，

需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现

代国际意识。

主持甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身

准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守

则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一

课。

主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：

“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”

主持人：行为规范主题班会到此结束。

小学生行为规范主题班会教案2

一、谈话导入

二、学习《小学生日常行为规范》

（一）读一读，说一说

出示《小学生日常行为规范》

1自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。

2小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个

方面哪个地方做得不够好。

（二）议一议、评一评

请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，

结果怎么样？

（1）组内说，交流。

（2）请说得优秀的同学台前说。

（3）你从一日做得优秀的`同学身上，看到了什么？

（三）结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。

1、对常规优秀的同学进行表扬。

2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如

何去做的？

3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

（四）小结过渡

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，

上课铃响后立即进