人工智能时代劳动教育面临的挑战及实践理路(1).pdf

AdvancesinEducation教育进展,2024,14(3),65-69

PublishedOnlineMarch2024inHans./journal/ae

/10.12677/ae.2024.143330

人工智能时代劳动教育面临的挑战及实践理路

蔡静雯

扬州大学教育科学学院，江苏扬州

收稿日期：2024年2月1日；录用日期：2024年3月5日；发布日期：2024年3月12日

摘要

人工智能时代向劳动教育提出了诸多挑战，包括人类劳动价值观、劳动教育知识以及劳动教育方式。劳

动教育对于智能时代的价值不言而喻，培养德才兼备的新时代劳动者，能够唤醒个体对完整生活意义的

追求，推动认知思维发展应对人工智能挑战。要想适应人工智能时代的挑战，一要坚持立德树人理念，

厚植劳动教育价值根脉；二要重新确立劳动在人类生活中的地位，树立劳动是手段而非目的的观念；三

要把握劳动主体认知，厘清人工智能时代劳动教育边界。

关键词

人工智能，劳动教育，劳动价值

TheChallengesandPracticalWaysofLabor

EducationintheAgeofArtificialIntelligence

JingwenCai

SchoolofEducationalScience,YangzhouUniversity,YangzhouJiangsu

stthth

Received:Feb.1,2024;accepted:Mar.5,2024;published:Mar.12,2024

Abstract

Theeraofartificialintelligenceposesmanychallengestolaboreducation,includinghumanlabor

values,laboreducationknowledgeandlaboreducationmethods.Thevalueoflaboreducationfor

theeraofintelligenceisself-evident,trainingworkersinthenewerawithbothvirtueandtalent;

canawakenindividuals’pursuitofthemeaningofacompletelife;promotethedevelopmentof

cognitivethinkingtomeetthechallengesofartificialintelligence.Inordertoadapttothechal-

lengesoftheeraofartificialintelligence,wemustadheretotheconceptofmoraleducationand

cultivatetherootofthevalueoflaboreducation.Second,weshouldre-establishthepositionof

laborinhumanlifeandestablishtheconceptthatlaborisameansratherthananend.Third,we

文章引用:蔡静雯.人工智能时代劳动教育面临的挑战及实践理路[J].教育进展,2024,14(3):65-69.

DOI:10.12677/ae.2024.143330

蔡静雯

oughttograspthecognitionoflaborsub