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小学德育教育研究课题--学会“感恩”实施方

案

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小学德育教育研究课题--学会“感恩”实施方案

2019--2019学年度第一学期

现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。

要改变这种现状，就要让孩子学会感恩，尊重他人。把感恩教育

贯穿于学校德育工作始终，使学生常怀感恩之心，感激和怀想那

些有恩于我们的人，拥有做一位高尚的人的思想基础。

一、课题的提出及研究的意义

1、问题的提出

在认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想

道德建设若干意见》，探索一条科学规范、民主和谐、人文化的

学校管理之路，在目前改革开放转型期的大背景下，青少年，特

别是小学生，头脑中缺少一些最基本的道德规范，那就是对父母

的孝，对师长的敬，对同学的爱。本着对症施治的原则，本校试

用从古代文化典籍中选用儒家思想--感恩，来培养学生的感恩意

识。

2、意义

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在这个世界上有许多人在帮助着我们，父母、师长、同学还

有各行业的，他们都有恩于我们，如何回报他们呢？老师很有必

要提醒、引导教育学生自小学会感恩，感谢祖国的培养，感谢父

母的养育之恩，感谢老师辛勤教导，感谢同学关心帮助，感谢一

切付出多人。

二、课题研究的内容

感恩教育，旨在唤醒孩子内心深处最美好的善的天性，从我

做起，从小做起，找到善心，善行的源头，让每位孩子怀着一颗

感恩的心，感恩与祖国的培养，感恩与父母的养育，感恩于师长

的教诲，感恩与同学的帮助，感恩与身边一切关心自己的人；那

么这个人必定是一个集大孝、小孝于一身的高尚的人，所以培养

学生感恩情怀势在必行。

各年级段具体内容如下：

低年级：吟诵《弟子规》，学会礼貌用语，不挑食，不挑衣。

了解衣食的来源，记住父母生日，教师开“二十四孝”故事会。

中年级：记背《弟子规》，写读书笔记，习惯用礼貌用语，

不挑拣衣食，给父母帮做力所能及的事，给父母筹划过生日。完

成爱心家庭作业，每学期开展两次征文活动，会算亲情账。

高年级：记背《弟子规》并按其内容做事，每周写一篇心得

体会，阅读感恩之类的文章，熟练用礼貌用语，不挑拣衣食，不

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乱花钱，会算亲情账。上学之余帮父母做家务活，干些力所能及

的农活。每周一下午班会上一节感恩专题课，交流感恩事例，互

评感恩效果。完成爱心家庭作业，每学期开展两次征文活动。

三、课题实施方法：

（一）支持与保障

健全强有力的实验研究机构，组织全校教师共同参与的强大

阵容。从教师、家长做起，“学为人师，行为世范”为孩子成长

树立良好的形象。

从博大精深的古代传统文化典籍中摘取可用资源，从当代社

会实践中，全球文化交流中搜选素材，特别从身边的例子当中，

选知恩报恩的典范。

（二）实验的基本思路和实验策略

思路：

1、健全机构

2、营造氛围，选择传统读物：《弟子规》

3、充分利用电教网络资源

4、定期布置学生做一件力所能及的感恩身边人的事，并从

中筛选典型示范

5、资料积累：收集并保管好文字材料、图片、录像典型事

例等档案

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6、评估

实施策略：

1、树立净化社会风气，提升校园品味的自信心，通过感恩

教育，让学生在思想、道德、行为习惯等方面得到全面培养，人

品素质，学习成绩自然会得到提高，让学生懂得如何做人。

2、在课堂中创设情景，首先让每位教师树立正确的素质教

育观，把教育学生“做人”作为着力点。仅有开发学生智力的不

够的，还必须要有健康的人格，丰富多彩的情感。指导学生了解

自己的家庭，自己的父母，家人的优秀品质及家族的好传统，好

风气。([