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躬耕教坛笃志树人

作者：方观生

来源：《少男少女·教育管理》2023年第10期

编者按：陆晖老师躬耕教坛34年，她爱生如己、教生如子、待生如友，一直陪伴学生成

长。她以信念、关爱和使命，提升专业素养，演绎精彩课堂，践行教育理想。她把工作当成是

自己的事业，终身追求，这样的教师有理想、有信念、有情怀、有水平，是同事心中的好榜

样，学生家长眼中的好老师。她不忘初心，几十年如一日，躬耕践履，矢志不渝，把自己的教

育生命，深深地扎根在深圳市南山区这片改革开放的热土里。

陆晖，女，硕士研究生学历，广东省特级教师，正高级教师。她从踏上三尺讲台，风雨兼

程34年，班主任工作15年，在这个平凡岗位无私奉献，逐步形成了自己的班级管理特色，深

得同事、校长、家长和学生好评。她因此取得了一个又一个令人瞩目的成绩，不仅获得了无数

的荣誉证书和获奖证书，而且收获了远比金杯银杯更珍贵的来自学生、家长和同行的口碑，被

全校同事亲切地称为“才女”。

一、爱生如己、教生如子、待生如友

爱生如已，于细微真情。教育家陶行知说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里

发出来的，才能打到心的深处。”对待学生，陆老师亦师亦友，亦父亦母。她认为，教育是一

场美好的相遇，是生命影响生命的过程。作为老师，需要饱含情怀地去尊重去读懂每一个学

生。怎么读懂？她归纳成：倾听、共情、串联、引导这四个动词。倾听是前提，共情是能力，

串联是艺术，引导是关键。只有在倾听的基础上才能产生共情，在共情中串联，在串联中引导

才能实现育人的功能。读懂孩子的“表情包”，就知道了教师的表情、教育的表情。

2019年7月，陆老师刚送走高三毕业班，就再次接任新高三2班的班主任，该班行为习惯

较为散漫，不少学生痴迷游戏。疫情期间，班级每天都有人逃课，每天的作业都收不齐。那一

年，恰逢陆老师的父亲也到了癌症晚期（于2020年4月中旬去世）。但陆老师把伤痛埋在心

里，从未耽误过学生的高考复习！家里父亲的房门就直对着陆老师上网课的房门，她常常是边

陪伴照顾病重的父亲（母亲已早于父亲去世）边认真备课做课件出卷子。在那个特殊的年份

里，作为班主任的她自带茶水一次次地家访，一次次地和学生和家长促膝长谈，一次次地向班

级贫困学生解囊相助交学费贴生活费，一次次地给学习困难学生单独輔导，一次不行就两次，

两次不行就三次，直至让学生彻底搞懂。4月下旬复课以后，陆老师每天晚上都陪伴学生自习

直至十点多晚修结束她才回家。天道酬勤，在2020年的高考中，高三2班一本率高达91%，

本科率100%！被南山区教育局表彰为“高考优胜班级”。全班学生赠送给陆老师锦旗，上书：

“春风化雨，润物无声”，班级家委会赠送陆老师著名绢本设色画“千里江山图”的仿制品，说：

“陆老师，您又何尝不是用心地在铸千里江山啊。”

岁月侵蚀了她青春的容颜，但却吹不灭她对教育似火的心！由于长期高负荷工作的劳累、

不规律的生活影响了她的健康，特别是随着年龄的增大，近年来，陆老师的身体时时出现一些

状况。2021年，当学校新高一紧缺班主任、校长征求她的意见时，她毫不犹豫地应允再当三

年班主任，成了学校年龄最大、职称最高、荣誉最高的班主任，只因喜欢。2023年4月，她

所带的该班荣获“南山区五四红旗团支部”。

无论是否当班主任，陆老师都把班级里所有的学生当作自己的孩子。她会把自己家的美食

和小礼品带给孩子们分享，她到外地出差讲学或出国旅游一定会给孩子们带回当地的土特产，

她会送突然发病的学生去医院看病并守候到家长赶来，她会在台风暴雨天气开车将家长无法来

接的走读生一一送回家。她虽然是一个生物老师，但她会为孩子们亲自撰写剧本、创作诗歌、

填写班歌、设计推图、修改班级公众号推文、每年元旦写给孩子们新年献词等等，如“大战沙

尘暴”“木铎颂”“弘毅之歌”“向上—永远不以为到达”……她线上线下的班会课总是会吸引一大批

家长和同仁前来围观。她会和孩子们一起放声大笑，也会陪孩子们一起黯然神伤，她总认为自

己做学生工作“欠缺智慧，只有陪伴”，但她一位学生说：“陆老师是我见过的最不像班主任的

班主任，却是我碰到的最好的班主任。”家长们纷纷说：“能做陆老师的学生是孩子一辈子的幸

运。”

陆老师说：“老师不是雕塑家，却雕塑着世界上最珍贵的艺术品；老师不是伟人，但老师

的身上凝聚着学生信赖目光。这样的艺术品是不能被损坏的，这样的目光是不能被辜负的。”

她把爱带给每位学生，用千百倍的耕耘，换来桃李满香园。

二、突破思维、深入