职业教育教师“专业知识”测试考试《公共测试》试卷及复习资料.docx

磐石市职业教化老师“专业知识”测试

《公共测试》试卷及答案

姓名：考号：单位：

第一大题

第二大题

第三大题

第四大题

总分

计分区：

一,填空题（总计2分，每空0.2分）

1,《中小学老师职业道德规范》中第一条：（爱国）遵守法律。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，依法履行老师（职责）权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。

2,《中小学老师职业道德规范》第五条规定：为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，（举止）文明。关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便（谋取私利）。

3,《中小学老师职业道德规范》对我国中小学老师的职业道德赐予了明确的规定，第三条的内容是（关爱学生）。

4,《中小学老师职业道德规范》第二条爱岗敬业中，老师要做到的三个仔细是仔细（上课备课）,仔细（辅导）,仔细（批改作业）。

5,《中小学老师职业道德规范》是新形势下经济,社会和教化发展对中小学老师应有的（道德品质）和（职业行为）的基本要求。

—1—

二,单选题（总计1分，每空0.2分。请将正确答案的序号写入括号内）

1,老师职业道德区分于其他职业道德的显著标记就是（A）

A,为人师表B,清正廉洁

C,敬业爱业D,团结协作

2,托尔斯泰说：“假如一个老师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完备的老师”。这意味着老师要（A）

A,关切学生,了解学生B,敬重学生,信任学生

C,严格要求学生，对学生一视同仁D,把热爱事业与热爱学生结合起来

3,当前老师队伍中存在着以教谋私，热衷于有偿家教现象，这事实上违反了（D）

A,爱岗敬业的职业道德

B,依法执教的职业道德

C,严谨治学的职业道德

D,廉洁从教的职业道德

4,在教化教学的细微环节中如何做到敬重学生的个别差异（B）

A,对学生一视同仁，一样要求

B,辨证地看待学生的优缺点，不一定化

C,在学生之间进行横向的比较与学习

D,不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与缘由就进行处理。

5,加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B）的现实须要。

A,依法治国B,以德治国C,以人为本D,均衡发展

—2—

三,多选题（总计1分。每题0.2分。请将正确答案的序号写入括号内）

1,老师职业道德修养的基本原则有：(BCD)

A,确立可行目标，坚持不懈努力B,坚持知与行的统一

C,坚持动机和效果的统一D,坚持继承和创新相结合

2,老师职业道德修养的基本方法有:(ACDE)

A,虚心向他人学习，自觉与他人沟通

B,坚持自律和他律相结合

C,加强理论学习，留意内省,慎独

D,勇于实践熬炼，增加情感体验

E确立可行目标，坚持不懈努力

3,老师与家长的合作存在哪些误区？(ABCD)

A,利用家长B,排斥家长

C,老师一言谈D,向家长推卸责任

4,老师形象的塑造应从哪些方面入手(ABCD)

A,仪表B,举止

C,语言D,礼仪

5,老师在与家长交往中保持正确的合作看法应当做到（ACD）

A,虚心亲善B,颐指气使

C,敬重理解D,一视同仁

—3—

四,辨析题：（总计6分，每题3分。推断占1分，解析占2分）

1,“亲其师而信其道”是老师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。（对）

答：此观点正确。（2分）老师良好的职业道德在实践上具有教化,调整,社会促进等方面的功能。（2分）古人所云“亲其师而信其道”就是指老师只有满腔热忱地关切爱惜学生,不卑视辱骂学生，学生才会情愿跟着老师学；同时老师对工作剧烈的责任心和精益求精,乐于奉献等精神也会给学生以剧烈的影响和感染，起到催化和激励的作用。（6分）

2,老师的职业道德不应当有条职业“底线”。（错）

答：此观点错误。（2分）老师是一种特别的职业，其职业的特别性确定了他所犯的错误对社会,公众,儿童所造成的影响远远较一般人严峻；因此，老师必需承载起比一般人更多的道德义务和社会责任，应当给规定一条职业“底线”。（2分）老师一方面要主动主动地担当起社会赐予的至高无上的义务和责任，向老师职业道德的志向层次迈进；另一方