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第2节人体对信息的感知(二)
【学习目标】
描述近视与远视的形成和矫正的方法。
【学习重点、难点】
近视形成的原因和矫正方法。
【学习内容】
知识点探究近视形成的原因
【自主探究】
1．提出问题：？
2.做出假设：。
3.制订计划：4人一组，根据做出的假设，制订探究计划，并实施探究。
4.实施计划：根据小组制订的计划进行实验，观察和分析实验现象。
5.得出结论：根据对实验现象的观察和分析，得出的结论是。
【演练展示】
某人设计了一个双凸透镜成像的实验，如右图。
在C处点燃蜡烛，AB距离一定，在A处立一块白
纸板，当C处蜡烛在适当位置上时，便成像在白纸
板上，如果B处换为倍数较大或较小的双凸透镜，
则纸上的成像就不清晰。请问：
（1）B处凸透镜代表眼球的，A处白纸板代表眼球的，C处的蜡烛代
表。
（2）换成较高倍透镜时，则成像在白纸板的方，要使A处成像清晰，BC距离要，
表示眼视
物体；换成低倍透镜时，则成像在白纸板的
方，要使A处成像清晰，BC距离要，表示眼视物体。
（3）由此可知，看远近不同的物体是依靠调节的曲度来实现的。
（4）视网膜上所成的像是像。
【质疑拓展】
造成近视的原因有：眼球的前后径过长；晶状体的凸度过大，使得物像落在视网膜的前方，视网膜
上形成的物像会模糊不清，看不清远处的物体，因而需要佩戴凹透镜进行矫正。青少年为预防近视
的形成，应当养成良好的用眼习惯。
【当堂检测】
1.视觉模糊不清的原因是（）
A.近视B.内容物不能透过光线
C.远视D.视网膜上的物像不清晰
2.下列关于远视眼的叙述，错误的是（）。
A．视物时，物像会落在视网膜的后方B．需配戴凸透镜才能矫正视力
C．远视眼是由于眼球前后经过短造成的D．晶状体的弹性大
3.某人正在看书，远处有人叫他，他戴上眼镜看清此人面孔，请问这个人戴的是（）
A.凸透镜B.凹透镜C.平面镜D.太阳镜
4.据调查统计，山东省初中学生视力不良（主要是近视）检出率为78．62％，比全国高出20多个
百分点。这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注。下图是眼球
结构示意图，请据图回答：
（1）通常被称为“黑眼珠”的结构是【】。
（2）若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视，容易使【】
的调节负担过重不能恢复原状，甚至眼球前后径过长，致使远处物体折射所形成的物像落在了【】
前方，形成近视。近视眼可通过佩戴装有
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