4.4《追根溯源》大单元教学课件 大象版科学六年级上册.pptx

第4课时

追根溯源;01;教学目标;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;1.下列变化,属于生物进化的是()

A.幼虫变成蝴蝶 B.古猿变成人 C.海龟蛋孵化出海龟

2.地球上曾出现过许多大型的动植物,如枝脉蕨、猛犸象、恐龙,要想研究这些已经灭绝的动植物,有力的证据是()

A.今天还有的大型动植物 B.查阅书籍资料 C.化石

3.下列关于人类的进化过程,说法有误的是()

A.经历了“古猿一直立人一能人一智人”的变化过程

B.进化过程中,人的脑容量越来越大

C.使用的工具由简单到复杂,从使用天然工具到学会制造工具;4.关于生物的进化,下面说法有误的是()

A.生物的进化是遗传和变异共同作用的结果

B.环境变化是生物进化的主要原因之一

C.所有进化都有利于该事物的发展

5.你认为生物进化演变以及人类的起源最可靠的证据是()

A.科学家的理论 B.模拟实验C.古生物化石

;1．从生物学分类上，现代人属于直立人种。()

2．如果没有遗传，人类将无法推测一些远古时代生物的形态。()

3．恐龙主要栖息于湖岸平原上的森林。()

4．人类进化过程中最明显特征是脑容量越来越小。()

5．猛犸象曾经是冰川世纪的一个庞然大物。();课堂总结;作业布置