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大班音乐欣赏教案《大马大马告诉我》含反思

【活动目标】

1、尝试通过倾听与感受，梳理、理解歌词。

2、借助体验、表达、图谱等多种形式，感知歌曲构造特点。

3、喜爱分角色演唱、小组合作的演唱形式。

4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

【活动预备】

音乐图谱一套（PPT）。

【活动过程】

一、谈话引入

1、出示“马”字，熟悉这个字吗？看到马字，你会想到马的哪些本事？

2、幼儿答复

3、一个小朋友也想了解大马的信息。听，他是怎么问的，大马是怎么答的。

二、感受学习歌曲。

1、感受学习第一段

（清唱第一遍）小朋友是怎么问的，大马是怎么答的？

出示主句图谱。你们能看懂吗？有什么问题？

这段歌曲什么地方是一样的？它像什么乐器的声音？每一次，敲了几下鼓？

教师与幼儿对唱。

2、尝试学习其次段。

清唱歌曲其次遍，其次段与第一段有一样的地方吗？

出示图谱，其次次他问的问题是什么？

理解图谱，为什么叫好跑路？铁鞋有什么用？

教师与幼儿对唱。

3、学习第三段。

假如再问第三个问题，有可能什么地方不一样？

不