大班音乐教案：闪烁的星星.docxVIP

大班音乐教案：闪烁的星星_大班音乐活动教案

这篇《小班音乐教案：闪耀的小星星》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

教学目标：

1、引导幼儿感受夜晚星空闪耀、优美的意境.启发幼儿用跳动、连贯的唱法演唱歌曲。

2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。

教学预备：

1、打击乐器若干2、小动物头饰(猫、狗、鸭、羊)3、节奏卡4、录音带、录音机

教学过程：

1、教师带幼儿听音乐仿照各种动物的动作开心地进活动室。

师：“小朋友!今日天气真好，让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧!”

音乐起：(放小动物操音乐)教师随幼儿一起翩翩起舞，并鼓舞幼儿：“看，多美丽的小鸡呀!聪慧的小狗走得多好!得意的小猫今日特殊精神!哇!小鸭今日跳得可好啦!”

(当音乐停时)

师：“你们真是一群聪慧得意的小动物，现在我们来到了森林动物园，看看我们小动物的家是怎样的?小动物们又是怎样学本事的?看看我们谁最能干，谁最仔细，谁最聪慧?

2、小动物学唱歌

师：“小动物们!看!谁来了?”(师转身把小鸡头饰戴上)

幼：“小鸡来了!”

(1)幼儿拍出节奏：|叽叽叽|叽叽叽|

(2)用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。|喵喵|喵喵|;

呷—|呷—|;汪—|汪汪|汪—|汪汪|

(3)在音乐伴奏下进展节奏练习。

(4)师：“树上的小鸟听见你们在唱歌，它也想唱一唱。”在教师的指挥下有感情地运用强弱比照的声音唱歌曲：《两只小鸟》

3、律动回座位《大鞋与小鞋》

4、学习节奏乐《小星星》

(1)出示挂图(1)

(活泼淘气的星星)

师：“天黑了，妈妈带着小朋友出来漫步了，你们猜猜这时候什么东西在天空中最淘气，象一只只小眼睛一样看着我们?

教师引导幼儿说出要用轻快、跳动的唱法来表现闪耀的星星。

(2)师：“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳动的小星星”(引导幼儿尝试用身体各部位拍出XX|XX|的节奏。

(3)出示挂图(2)

(宁静优美的星星)

师：“小星星玩累了,安宁静静地睡觉了。”

引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。

师：“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星?(引导幼儿拍出X—|X—的节奏型)

(4)引导幼儿听音乐进展节奏练习。

(5)幼儿分别用跳动和连贯的唱法演唱歌曲。

5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型(提示幼儿不怜悯绪的乐曲可选用什么乐器呢?)

(1)先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。

(2)再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。

6、两组幼儿一起配上乐器，为歌曲《闪耀的星星》伴奏。

7、音游《小动物回家》

师：刚刚小朋友演奏得又整齐又悦耳，今日我们在森林动物园里渡过了开心的一天，现在我们听着音乐，玩小动物回家的嬉戏吧!

(1)师弹出代表各种小动物的乐曲，幼儿听音即兴做相应的动作，音乐完毕时最终一个长音的唱名必需是C大调的135音高。

(2)当变换代表另一些小动物的乐曲时，嬉戏重新开头。

8、完毕活动

师：“天黑了，小动物们回家吧!”

幼儿园小班音乐教案范文：闪耀的星星

这篇《幼儿园小班音乐教案范文：闪耀的星星》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

一、导入、引起幼儿兴趣

1、跟着音乐向教师问好。

2、复习歌曲

二、演唱歌曲《闪耀的星星》

教师：小星星来和我们小朋友玩嬉戏了，快来和它们打招呼吧。

鼓舞幼儿用不同的方法演唱。(快、慢、跳动)

三、熟悉小铃及它的演奏方法

1、教师：谁来了?听。

教师在黑板后用小铃演奏，请幼儿猜一猜。

教师：这是什么?它是怎样唱歌的?

2、教师边讲解边示范演奏方法。

3、个别幼儿试一试小铃的演奏方法。

四、学习听音乐演奏

1、教师带幼儿徒手随音乐做演奏小铃的动作。

2、看图谱，了解节奏型。

提问：图谱上画的是什么意思?谁来演奏一下?

3、听音乐演奏

4、变换速度演奏

四、收乐器

教师：小星星累了，小乐器也要回家了。

大班音乐活动教案：闪耀的小星

教学目标

1．用跳动的声音唱出小星一闪一闪亮晶晶的形象。

2．用“叮“和“恩“配唱。

重点难点用跳动的声音唱出小星一闪一闪亮晶晶的形象。

环境与材料音乐录音带

重点指导用“叮“和“恩“配唱。

一次备课

观赏歌曲

--教师为幼儿播放《闪耀的小星（一）》和《闪耀的小星（二）》。

--争论：这两首歌里唱到的小星星有什么不同？

学唱歌曲

--播放《闪耀的小星（一）》，教师可请幼儿起立，双手举过头顶，作捏拢放开的动作，仿照小星星闸眼睛的样子，