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大班音乐教案：小白船

大班音乐教案：小白船1

目标：

1、了解三拍子节奏特点;

2、学习用声势正确的演奏乐曲;

3、引导幼儿正确分析乐曲。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

预备：

鼓，鼓槌各一个，纸船一只;

过程：

一、导入局部

嬉戏《碰碰碰》，教师敲鼓给出三拍子节奏，请幼儿依据教师给出的节奏形式或跑或慢走或轻或重走;

二、主要局部

1、出示小白船，问幼儿这是什么，引出主题;

2、请幼儿观赏歌曲《小白船》，教师用适当语言引导幼儿观赏;

①河面的浪花一会高一会低(一高两低)，小船在河面上一会高一会低，教师强调出强弱拍。

②再次观赏歌曲，请幼儿画出浪花图谱：三个浪花一小节，一强两弱。

3、用声势打节奏。

①请幼儿说出身体哪些局部可以发出声音，哪些适合放在强拍，哪些适合放在弱拍。

②请幼儿以分组的形式为歌曲打节奏。

三、完毕局部

请幼儿手拿丝带随音乐翩翩起舞。

活动反思：

比拟胜利的地方应当有两点，第一，我这节课为学生们创设了一种意境，让学生们在美丽、安静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意。课堂展现漂亮的夜空图，配上声情并茂的语言，让学生把教室变成漂亮的夜空，培育了学生创新意识和独特的制造行为。其次，学问的拓展，激发学生插上想像的翅膀，吸引学生积极参加，乐于想像，跳出了简洁唱好一首歌的框框教学。

存在的问题也不少，第一，在三拍子韵律体会环节粗浅不到位，点到却没深入没能到达体会的目的;其次，学生与教师之间的沟通缺乏，教师和学生之间的互动还应当再加强;第三，学生“动”得不够，教师在启发学生投入的乐曲中让自己随音乐放松，表演方面还应当想更多的方法。

大班音乐教案：小白船2

活动目标：

1、感受三拍子的旋律，并用相应的语调跟随音乐朗读歌词。表现乐曲美丽安静的风格。

2、创编优美、伸展的动作随音乐表演。

3、仔细观看同伴的创编动作，积极参加表演活动。

活动预备：

1、幼儿熟识歌词内容。

2、背景图一幅。

活动过程：

一、在《小鸽子》的乐曲伴奏下，自由动作进入教师。

二、复习歌曲《咏柳》。

1、连续感受歌曲的美丽旋律与诗意。

2、随音乐轻生吟鸣，并即兴动作。

三、出示背景图。

幼儿边听音乐《小白船》，边看图，想象音乐似乎说的是什么：

四、体验乐曲心情。

1、用和音乐一样美丽、宁静的声音，随音乐念歌词。

2、用按三拍子节奏的摇摆动作，体验乐曲的心情；

3、随音乐即兴舞蹈。

4、请动作较好的幼儿领跳，集体跟随乐曲舞蹈。

5、一半幼儿随音乐轻轻跟唱，另一半幼儿随音乐跳舞。

6、相互交换联系内容。

五、复习歌曲《青蛙和蛤蟆》。边唱边手指表演、看指挥分角色唱

大班音乐教案：小白船3

活动目标：

1、学习新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。

2、能留意倾听同伴的歌声，学会掌握调整自己的歌声。

3、通过对唱曲《小白船》的观赏以及对唱词的理解。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

音乐磁带。

活动过程：

1、教师以小白船的音乐为背景叙述故事，创设情境。

2、教师启发幼儿依据情节创编局部身体动作。

（1）在乐曲的（1~24）小节和（29~32）小节处，教师带着幼儿跟随音乐的三拍节奏在强拍处拍手。

（2）在乐曲的（25~28）小节处，启发幼儿单手做转圈动作表现玉兔单独跳舞的情景。

3、学唱歌曲。

（1）教师范唱一遍。

（2）幼儿整体跟唱。

（3）完整练唱。

反思：

比拟胜利的地方应当有两点，

第一，我这节课为学生们创设了一种意境，让学生们在美丽、安静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意。课堂展现漂亮的夜空图，配上声情并茂的语言，让学生把教室变成漂亮的夜空，培育了学生创新意识和独特的制造行为。

其次，学问的拓展，激发学生插上想像的翅膀，吸引学生积极参加，乐于想像，跳出了简洁唱好一首歌的框框教学。

存在