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大班语言活动教学设计：我要毕业了
一、活动目标
一、帮忙幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生
活经历，体会自己已经长大。
二、乐意表达自己对、幼儿园的一份情感，
体验一起生活中的师生情、同伴情。
二、活动预备
小班时候幼儿的照片，鸡心（签名）、爱的密
码卡片、幼儿的签名本。
三、活动进程
一、一路看照片，帮忙幼儿回忆自己初来幼
儿园的情景。
二、说说我的前后表现？哪些地址我进步了，
长大了？
3、对幼儿的回答，以即兴创编诗歌帮忙幼儿
进行总结。
4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？
五、在此基础上，引导幼儿试着想说说内心
话。
六、也要送一件礼物给你们——爱的密码
（1）制作一个大鸡心展此刻幼儿眼前，里面
放置一些色纸（上面写有“我爱你”“祝你进步”……
等字样）
（2）隔壁放有长放形的色纸，色纸上各有红、
黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义
7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，签名。
四、延伸活动
引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟
弟、妹妹和阿姨去签名。
一、活动目标
一、帮忙幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生
活经历，体会自己已经长大。
二、乐意表达自己对、幼儿园的一份情感，
体验一起生活中的师生情、同伴情。
二、活动预备
小班时候幼儿的照片，鸡心（签名）、爱的密
码卡片、幼儿的签名本。
三、活动进程
一、一路看照片，帮忙幼儿回忆自己初来幼
儿园的情景。
二、说说我的前后表现？哪些地址我进步了，
长大了？
3、对幼儿的回答，以即兴创编诗歌帮忙幼儿
进行总结。
4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？
五、在此基础上，引导幼儿试着想说说内心
话。
六、也要送一件礼物给你们——爱的密码
（1）制作一个大鸡心展此刻幼儿眼前，里面
放置一些色纸（上面写有“我爱你”“祝你进步”……
等字样）
（2）隔壁放有长放形的色纸，色纸上各有红、
黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义
7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，签名。
四、延伸活动
引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟
弟、妹妹和阿姨去签名。
一、活动目标
一、帮忙幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生
活经历，体会自己已经长大。
二、乐意表达自己对、幼儿园的一份情感，
体验一起生活中的师生情、同伴情。
二、活动预备
小班时候幼儿的照片，鸡心（签名）、爱的密
码卡片、幼儿的签名本。
三、活动进程
一、一路看照片，帮忙幼儿回忆自己初来幼
儿园的情景。
二、说说我的前后表现？哪些地址我进步了，
长大了？
3、对幼儿的回答，以即兴创编诗歌帮忙幼儿
进行总结。
4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？
五、在此基础上，引导幼儿试着想说说内心
话。
六、也要送一件礼物给你们——爱的密码
（1）制作一个大鸡心展此刻幼儿眼前，里面
放置一些色纸（上面写有“我爱你”“祝你进步”……
等字样）
（2）隔壁放有长放形的色纸，色纸上各有红、
黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义
7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，签名。
四、延伸活动
引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟
弟、妹妹和阿姨去签名。
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