中职语文高教版基础职业拓展模块声声慢教学课件PPT.pptx

——赏《一剪梅》

如梦如令梦·令常·记昨溪夜亭雨日疏暮风骤

[宋[宋]李]清李照清照

常记昨溪夜亭雨日疏暮风，骤沉，醉浓不睡知不归消路残。酒。

兴尽试晚问回卷舟帘，人误，入却藕道花海深棠处依。旧。

争渡知，否争，渡知，否惊？起应一是滩绿鸥肥鹭红。瘦。

壹

任务：了解作者，认识千古第一才女

作者简介

李清照（1084－1155），山东济

南人,号易安居士。

宋代女词人,书香名门才女，婉约

词派代表。词风清丽婉约，作品

集《漱玉词》。

有“千古第一才女”之称。

少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉

生平经历

李清照是一个真正的名门闺秀，她的父亲李格非以文

才出名，位列“苏门后四学士”之一，母亲则是前朝状元

王拱元的亲孙女。在女子无才便是德的年代罕有的精通书

画。李清照是在一个极富文化氛围的家庭中成长起来的。

婚配时，更幸运的嫁给了当朝宰相之子赵明诚。这两

人的结合真可谓珠联璧合佳偶天成。在仅凭父母之命媒妁

之言盲婚哑嫁的古代，他们不仅门当户对，难能可贵的还

志趣相投。

元人伊世珍作的

《琅嬛记》引《外传》

云：“易安结缡未久，

明诚即负笈远游。易

安殊不忍别，觅锦帕

书《一剪梅》词以送

之。”

作者婚后不久丈夫就外出求学，夫妻二人

情感深厚，在一个清秋的早晨不经意间走过往

日共游的荷塘，满目的残荷勾起了曾经的美好

回忆。所以就写下这首词寄给丈夫。

贰

任务：学会发现和赏析诗词的秘密

复习：词的风格

题材广泛，内容丰富，气象宏大意

豪放派境雄浑，抒发豪情壮志。

谈笑间，樯虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，

一尊还酹江月。——念奴娇赤壁怀古苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

——江城子密州出猎苏轼

婉约派了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！

——破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾

题材狭窄，多抒情，婉约缠绵细腻，语言

含蓄，多写个人遭遇或者男女恋情。

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。——相见欢李煜

众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。——青玉案元夕辛弃疾

一剪梅

李清照

红藕/香残/玉簟/秋。轻解/罗裳，独上/兰舟。

云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。

花自/飘零/水/自流。一种/相思，两处/闲愁。

此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。

问题1：初读诗词，你对词的感受是？

孤寂

相思

问题2：词中选取了哪些意象如何

来写愁呢？

意象：通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思

的物象。如李白《送孟浩然之广陵》:故人西辞黄鹤楼，烟

花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。这首诗

有如下意象:黄鹤楼、烟花、孤帆、长江等。

意境：创作诗歌的环境。可以是写作时的场景，也可以是

回忆，也可以是心中所想,实际却达不到的场景。诗歌的意境

是作者的心境和感受。

红藕香残

“红藕香残”点明了时节，透露出秋景的冷落、萧条，对作者的

孤独闲愁起了衬托作用。季节的变迁，还会使女词人产生丈夫离家

日久的感觉使她觉得孤单寂寞。秋天来了荷花凋谢，其实也含有青

春易逝、红颜易老之意。

玉簟

暑退秋来，枕席

生凉，不止是天气变

凉，也含有“人去席

冷”之意，跟她独守