中职语文高教版基础职业拓展模块十 项链--教学课件PPT.pptx

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链;在外国文学史中有三位作家被誉为“短篇小说之王”,他们分别是:俄国的契诃夫(qìhēfū)、法国的莫泊桑(Mòbósāng)和美国的欧·亨利。这三位作家都创作了大量脍炙(kuàizhì)人口的短篇小说,今天我们要学习法国作家莫泊桑的另一篇代表作《项链》。;作者简介

莫泊桑(1850~1893)是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家,曾拜法国著名作家福楼拜为师。他出生于法国诺曼底一个没落的贵族家庭。1870年,他中学毕业后刚到巴黎攻读法律,普法战争就爆发了,他被征入伍。战后退伍,先后在海军部和教育部任小职员。1880年,他以短篇小说库中罕见的珍品《羊脂球》而登上法国文坛,从这开始到1889年的10年创作生涯中,他创作了中短篇小说约350多篇,长篇小说6部、游记3部,代表作品有《羊脂球》《我的叔叔于勒》《项链》《漂亮朋友》等。他的文学成就以短篇小说最为突出,有“世界短篇小说巨匠”之称。他擅长从平凡的事物中截取富有典型意义的片段,以小见大地概括出生活的本质。他的短篇小说侧重写人情世态,构思布局别具匠心,故事情节变化多端,细节描写人物语言精彩生动,故事结尾耐人寻味,对后世产生极大影响。;写作背景

19世纪80年代的法国,资本主义恶性发展,大资产阶级当权,对人民巧取豪夺,政府中贪污风行,社会上道德沦丧,资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和惟利是图的道德观念影响到整个社会,追求享乐、追求虚荣成为一种恶劣的社会风气。这种风气在小资产阶级当中同样盛行。这个阶级在资本主义社会中地位极不稳定,他们总想摆脱这种处境,跻身于上流行列。但是只有少数人获得成功,而大多数在资本

主义的竞争中落入更悲惨的遭遇。然而在当时,羡慕上流社会、追求虚荣已经成

为这一阶层人们的普遍心理特征之一。莫泊桑长期在政府小科员圈子中生活,

对他们有很深的了解,写了不少作品讽刺揭露他们的庸俗、势利和虚荣。

《项链》就是其中之一。;理清思路

1.正字正音

(1)读准下面加点字的读音

寒伧(chen)打盹(dǔn)鲈鱼(lú)

咕哝??gūnong)玫瑰(gui)债券(quàn)

惆怅(chóuchàng)觑(qù)誊写(téng)

租赁(lìn)惊惶失措(huáng)自惭形秽(huì);丰韵:优美的姿态(多用于女子),也作“风韵”。

资质:人的素质。

寒伧:同“寒碜’。寒酸、破陋、贫穷、不体面的意思。

艳羡:十分羡慕。

光临:敬词,称宾客来到。

招致:招来,引起。多指不良后果而言。

惆怅:因失望、失意而引起不愉快情绪。

陶醉:原指酣畅地醉饮,引申为沉醉于某种事物或境界里。

自惭形秽:因为自己的样子不如别人而感到惭愧。

怨天尤人:指遇不顺心事时责怪别人。尤,责怪,归罪。

面面相觑:互相望看(显出惊惧或无可奈何相互望着的样子)。觑,偷看。

沽名钓誉:故意做作或用某种手段骗取名誉。沽,买。;概述主要情节

这篇小说所讲述的是怎样的故事?

;理清情节脉络

(1)文中有这样一句话“极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你”,在文中这一件“极细小的事”是什么事?

;小说的情节结构:;赏析心理

小说艺术的一个重要特征就是塑造有血有肉、生动感人的人物形象,而心理描写是刻画人物形象的主要表现手法之一,《项链》的心理描写细腻、深刻,作者除直接心理描写外,有时还通过间接心理描写——人物在特定环境中的表情、神态、语言、动作来揭示人物的内心世界。;1.找出不同情节中作者对主人公的心理描写,分析人物心理、性格发展的过程。;(2)“借项链”部分;

“犹豫不决”“不断问”——没有见到项链时的不安

“心跳”“发抖”“出神”——发现钻石项链时的激动、神往

“迟疑”“焦虑”——担心对方拒绝时的犹豫不安

“跳”“接”“亲”“跑”——得到允许后的兴奋

作者通过一系列神态、动作描写刻画她在借项链时的几个心理变化,淋漓尽致地揭示她爱慕虚荣、追求享乐的精神世界。;(3)“丢项链”部分;(4)“赔项链”部分;(5)“识项链”部分;小结:

心理描写的目的就在于深刻揭示人物的精神世界和思想品质,而本文正是通过这些生动、细腻的描写,惟妙惟肖地揭示了玛蒂尔德的内心世界,突出了她的性格特征。我们联系全文还可以看出,女主人公的心理变化过程也就是性格发展的过程,而性格决定命运,小说情节的发展就是由人物性格发展的内在力量所推动的。本文的心理描写极为成功,体现了作者不凡的艺术造诣,也增强了小说的艺术魅力。;分析形象

在赏析小说心理描写

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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。

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